Giáo án Ôn tập cuối học kì 1 tiết 2 mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3


Giáo án Ôn tập cuối học kì 1 tiết 2 mới, chuẩn nhất

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 cả năm (mỗi bộ sách) bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kỳ I.

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn. 

2. Kỹ năng: 

- Rèn kĩ năng đọc, nhận biết hình ảnh so sánh trong văn cảnh.

3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng: 

- Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ  đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3.

- Học sinh: Sách giáo khoa.

2. Phương pháp, kĩ thuật: 

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. 

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 1. Hoạt động khởi động (2 phút)

  1. - Học sinh hát: Lớp chúng ta đoàn kết. 
  2. - Kết nối bài học.

- Giới thiệu bài - Ghi tên bài.


- Học sinh hát.


- Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa.

2. HĐ Luyện đọc (15 phút)

*Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kỳ I.

* Cách tiến hành: 

Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số học sinh lớp).

- Giáo viên yêu cầu  học sinh lên bốc thăm.


Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung  bài đọc 

(Tùy đối tượng học sinh mà giáo viên đặt câu hỏi cho phù hợp.)

+ Học sinh M3+ M4: dùng câu hỏi mở.

+ Học sinh M1+M2: dùng câu hỏi đóng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1, M2.

- Giáo viên yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.



- Học sinh thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút).

- Học sinh đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.

- Học sinh trả lời câu hỏi.









- Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm.

3. HĐ thực hành (15 phút):

* Mục tiêu: - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn.

* Cách tiến hành: 

Bài tập 2: 

(Hoạt động cá nhân => Cả lớp)

- Yêu cầu một em đọc bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. 

- Giải nghĩa từ “nến”.

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.

- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự vật được so sánh.

- Cùng lớp chốt lời giải đúng.

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở bài tập.




Bài tập 3: (Hoạt động cá nhân => Nhóm 2 => Cả lớp)

- Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh cách hiểu của mình về các từ được nêu ra.

- Nhận xét, tuyên dương nhóm học sinh có lời giải thích đúng.

*Giáo viên chốt kiến thức: Từ biển trong câu “trong biển lá xanh rờn...” không còn có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa “một tập hợp rất nhiều sự vật”: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá.



- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. 

- Cả  lớp đọc thầm trong sách giáo khoa.



- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập.

- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến.


- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở.

a) Những thân cây tràm như những cây nến khổng lồ.

b) Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi.



- Một em đọc yêu cầu bài tập 3.


- Thảo luận nhóm 2 nêu cách hiểu nghĩa của từng từ: “biển”.


- Lớp lắng nghe câu giải thích.



4. HĐ ứng dụng (2phút)


5. Hoạt động sáng tạo (1 phút)

- Về nhà tiếp tục ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Nêu một câu văn hoặc câu thơ có sử dụng hình ảnh so sánh, chỉ ra hình ảnh so sánh ấy.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 3 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: