Giáo án Ôn tập cuối học kì 2 tiết 5 mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3


Giáo án Ôn tập cuối học kì 2 tiết 5 mới, chuẩn nhất

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 cả năm (mỗi bộ sách) bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: 

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc được 2 - 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.

- Nghe và kể lại câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, rèn kỹ năng nghe – kể

3. Thái độ: Có thói quen đọc sách và yêu thích hoạt động đọc.

4. Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:        

- Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc học kì II 

- Học sinh: Sách giáo khoa.

2. Phương pháp, kĩ thuật: 

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. 

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 1. Hoạt động khởi động (3 phút)

- Lớp hát bài “Ở trường cô dạy em thế

- Kết nối bài học.

- Giới thiệu bài - Ghi tên bài.


- Học sinh hát.


- Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa.

2. HĐ Luyện đọc (15 phút)

*Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc được 2 - 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII.

* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 Việc 1: Kiểm tra đọc (số HS lớp chưa đạt YC của các tiết trước đó).

- GV yêu cầu  HS lên bốc thăm



Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung  bài đọc 

(Tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp)

- GV nhận xét, đánh giá

*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1:

=> GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.



- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút )

- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.

- HS trả lời câu hỏi 




- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm 

3.Hoạt  động thực hành (15 phút)

*Mục tiêu:  Nghe và kể chuyện “Bốn cẳng và sáu cẳng

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp

- GV gọi HS đọc YC của bài


a) GV  kể chuyện lần 1

- GV giao nhiệm vụ

- TBHT điều hành HĐ chia sẻ: 

+ Chú lính được cấp ngựa để làm gì?

+ Chú sử dụng con ngựa như thế nào?

+ Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cưỡi ngựa?



- GV và HS nhận xét, đánh giá

b) GV  kể chuyện lần 2




- GV tổ chức ch HS bình chọn bạn kể chuyện hay và khôi hài nhất

c)Tổng kết

+ Câu chuyện này gây cười ở điểm nào?

- Đọc yêu cầu BT 

- QS tranh minh họa câu chuyện


- Hs theo dõi, lắng nghe

- HS làm việc cá nhân - HS trao đổi cặp đôi -> chia sẻ trước lớp

+ Để làm một công việc khẩn cấp


+ Chú dắt ngựa ra đường nhưng không cưỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo.

+ Vì chú nghĩ là ngựa có 4 cẳng, nếu chú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm hai cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ chạy sẽ nhanh hơn

- HS nhận xét, bổ sung


- HS lắng nghe

- 1HS M4 kể lại     toàn bộ câu chuyện

+ HS  kể chuyện theo cặp

+ HS thi kể lại nội dung câu chuyện

- Bình chọn bạn kể chuyện hay và khôi hài nhất


+ Vì chú lính ngốc cứ tưởng rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm là phụ thuộc vào số lượng cẳng,…

6. HĐ ứng dụng (1phút)


7. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Luyện đọc cho hay hơn

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 3 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: