Giáo án Tập làm văn: Viết về một trận thi đấu thể thao mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3


Giáo án Tập làm văn: Viết về một trận thi đấu thể thao mới, chuẩn nhất

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 cả năm (mỗi bộ sách) bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU: 

1. Kiến thức: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trư­ớc, viết đ­ược một đoạn văn ngắn (khoảng 6câu) kể lại trận thi đấu thể thao.

2. Kĩ năng:  Rèn cho học sinh kĩ năng nói, viết.

3.Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích thể dục thể thao.

4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ: 

1. Đồ dùng 

- GV: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý của BT1 Tiết Tập làm văn Tuần 28

- HS: SGK, vở

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Lớp hát “...”

-YC 2HS  kể lại trận thi đấu thể thao

- Nhận xét, tuyên dương học sinh.

- >Kết nối với nội dung bài, ghi tên bài lên bảng Viết về một trận thi đấu thể thao

- Lớp hát tập thể

- 2HS kể

- Nhận xét

- Lắng nghe.

- HS mở SGK và vở bài tập

2. HĐthực hành: (30 phút)

*Mục tiêu

- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trư­ớc: nắm được yêu cầu của đề bài, viết 

đ­ược một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại trận thi đấu thể thao.

*Cách tiến hành

Việc 1 : HD HS làm bài tập

Hoạt động cá nhân → nhóm đôi → cả lớp 

Bài 1:

- Gọi HS đọc lại các câu hỏi gợi ý bài 1 tiết 28.


- GV HD : 

+ Khi viết bài các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý và kể lại nh­ư bài tập làm văn miệng tuần trư­ớc. Hoặc có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý.

+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng để giúp ngư­ời nghe hình dung đ­ược trận đấu.

+ Viết ra giấy nháp những ý chính, từ ý chính  chúng ta diễn đạt ra từng câu văn

Lưu ý: + M1+M2 viết đủ ý theo YC của bài 




- 1 Hs đọc yêu cầu bài tập-> lớp đọc thầm theo .


- Nghe GV h­ướng dẫn.






Việc 2Viết bài vào vở

Hoạt động cá nhân → cả lớp

- Quan sát giúp HS viết bài đủ ý, diễn đạt rõ ràng.

- Gọi HS đọc bài làm của mình.


- Gọi HS chỉnh, sửa lỗi cho HS.



-  HS viết bài vào vở (cá nhân)


- 7 HS đọc bài làm của mình trước lớp.

- HS  nhận xét, chia sẻ, bổ sung

- Bình chọn viết tốt nhất

- GV Nhận xét, đánh giá.

- GV và HS nhận xét bổ sung về diễn đạt,... 

- Giáo viên tuyên dương, khen ngợi.

*Lưu ý: Khuyến khích Hs M1 tham gia vào hoạt động chia sẻ.


-Lắng nghe

 3. HĐ ứng dụng: (2 phút)

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

- Qua bài học, em có mong muốn gì ?

- Lắng nghe

- Em mong được đi xem nhiều trận thi đấu thể thao/ Được tham gia luyện tập thể thao.

3. HĐ sáng tạo: (1 phút)

- Về nhà đọc lại bài văn cho mọi người cùng nghe, viết lại cho hay hơn.

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau: Viết thư

- Lắng nghe và thực hiện


- Lắng nghe và thực hiện.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 3 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: