Giáo án Toán lớp 3 Các số trong phạm vi 10 000 (tiếp theo) - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Truyền điện”. Mỗi học sinh nêu một số trong phạm vi 10 000.

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo của số có bốn chữ số gồm các nghìn, trăm, chục, đơn vị.

+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS lấy ra từ bộ đồ dùng dùng 3 khối nghìn, 2 tấm trăm, 5 thanh chục và 4 khối lập phương đơn vị.

- Yêu cầu HS đọc số vừa tìm được.

- Nêu cách đọc và viết số 3 254.

- Số 3 254 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

- Yêu cầu HS nêu một số có bốn chữ số và cho biết số đó gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.

- HS chơi trò chơi “Đố bạn”:

- GV hướng dẫn cách chơi: Viết một số có bốn chữ số rồi đố bạn nêu được các đó gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS lấy ra từ bộ đồ dùng 3 khối nghìn, 2 tấm trăm, 5 thanh chục và 4 khối lập phương đơn vị

- Số tìm được là: 3 254

+ Đọc: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư.

+ Viết: 3 254.

+ Số 3 254 gồm 3 nghìn 2 trăm 5 chục 4 đơn vị.

- HS nêu VD: 8 423 gồm 8 nghìn 4 trăm 2 chục và 3 đơn vị...

- Tham gia chơi

2. Luyện tập

- Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo của số có bốn chữ số gồm các nghìn, trăm, chục, đơn vị.

+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

- Cách tiến hành: