Giáo án bài Bắc Sơn (Tiết 2) - Giáo án Ngữ văn lớp 9
Giáo án bài Bắc Sơn (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Giúp hs: hiểu đặc trưng cơ bản của thể loại kịch.Tình thế cách mạng khi cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn xảy ra và nghệ thuật viết kịch của Nguyễn Huy Tưởng.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc- hiểu một vb kịch, phân tích tình huống kịch, nhân vật trong kịch.
3. Thái độ
- Có t/y nước, hiểu ý nghĩa của cuộc cách mạng.
II. Chuẩn bị tài liệu
1. Giáo viên
- Đọc kiến thức kĩ năng, tài liệu tham khảo, giáo án, SGK.
2. Học sinh
Chuẩn bị bài, trả lời câu hỏi đọc hiểu sgk.
III. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức
Sĩ số:
9A:
9B:
9C:
2. Kiểm tra
Tóm tắt kịch, nêu tìh huống tạo sung đột kịch?
3. Bài mới
Giờ học này chúng ta học tiếp vở kịch bặc Sơn.để thấy được diễn biến hành động và sự chuyển đổi nhận thức của nhân vật Thơm.
Hoạt động của GV và HS | Kiến thức cần đạt |
---|---|
HĐ1. HDHS đọc - hiểu văn bản(tiếp) H: Phân tích tâm trạng và hành động của nhân vật Thơm. (chú ý: hoàn cảnh của nhân vật, tâm trạng và thái độ của Thơm với chồng, hành động của cô cứu Thái, Cửu). |
b. Tâm trạng và hành động của Thơm: - Thơm là vợ Ngọc - một nho lại trong bộ máy cai trị của Pháp. Được chồng chiều chuộng, cô đứng ngoài phong trào khi cuộc khởi nghĩa nổ ra – dù cha và em trai tích cực tham gia k/c. - Thơm quý trọng ông giáo Thái – cán bộ CM đến củng cố phong trào. - Khi lực lượng bị đàn áp, cha và em hi sinh, Thơm ân hận, càng bị giày vò khi Ngọc làm tay sai dẫn Pháp về đánh úp lực lượng |
H: Nhân vật Thơm đc đặt trong h/c ntn để tạo bước ngoặt về hành động? |
Hoàn cảnh: Cuộc khởi nghĩa bị đàn áp, cha và em hi sinh, mẹ bỏ đi, Ngọc dần lộ rõ bộ mặt Việt gian bằng số tiền thưởng. - Ngọc sẵn sàng dễ dàng thoả mãn nhu cầu ăn diện của vợ. |
H: Thơm day dứt ân hận nhât về điều gì? H: Thơm có suy nghĩ ntn về Ngọc? H: Nhân vật Thơm đã có biến chuyển như thế nào trong các lớp kịch này? |
- Sự day dứt, ân hận của Thơm: Hình ảnh người cha (những lời cuối, trao súng cho Thơm), em trai hi sinh, mẹ điên... luôn ám ảnh tâm trí cô. - Sự băn khoăn, nghi ngờ đối với Ngọc ngày càng tăng (đối thoại ở lớp III). - Một tình huống bất ngờ buộc cô phải lựa chọn thái độ dứt khoát: Thái và Cửu bị Ngọc truy lùng, chạy nhầm vào chính nhà Thơm. - Thơm phải che giấu Thái và Cửu trong buồng của mình; luồn tắt rừng suốt đêm để báo tin cho quân du kích kịp thời đối phó. |
H: Ý nghĩa của sự biến chuyển ấy? |
*Tác giả khẳng định: Cách mạng không thể bị tiêu diệt, nó vẫn có thể thức tỉnh quần chúng, cả với những người ở vị trí trung gian. |
H: Bằng những thủ pháp nào tác giả đã để cho nhân vật Ngọc bộc lộ bản chất của y và đó là bản chất gì? |
c. Các nhân vật Ngọc, Thái, Cửu: * Ngọc: nho lại, nuôi tham vọng ngoi lên để thoả mãn ham muốn địa vị, quyền lực và tiền tài. - Bản chất Việt gian, truy lùng chiến sĩ cách mạng; cố che giấu vợ bản chất và hành động của mình bằng việc chiều chuộng vợ nhưng tâm địa vẫn cứ lộ ra. |
H: Những nét nổi rõ trong tính cách của Thái, của Cửu là gì? |
* Tính cách nhất quán nhưng không đơn giản. * Thái - Cửu: nhân vật phụ, xuất hiện trong chốc lát. - Thái: bình tĩnh, sáng suốt, củng cố được lòng tin của Thơm vào cách mạng. - Cửu: hăng hái nhưng nóng nảy, thiếu sự chín chắn; nghi ngờ Thơm, định bắn cô; cuối cùng hiểu và tin cô |
H: Nhận xét về nghệ thuật viết kịch của Nguyễn Huy Tưởng trong các lớp kịch này (chú ý các phương diện xây dựng tình huống, tổ chức đối thoại, biểu hiện tâm lí và tính cách nhân vật). |
c. Nghệ thuật kịch: - Thể hiện xung đột: + Đối đầu giữa Ngọc với Thái, Cửu. + Nội tâm Thơm: dẫn đến bước ngoặt quan trọng - Xây dựng tình huống: éo le, bất ngờ, bộc lộ rõ xung đột và thúc đẩy hành động kịch phát triển. - Ngôn ngữ đối thoại: + Nhịp điệu, giọng điệu phù hợp với từng đoạn của hành động kịch (lớp II). + Đối thoại bộc lộ rõ nội tâm, tính cách nhân vật. |
HĐ2. HDHS tổng kết |
III. Tổng kết: * Ghi nhớ: SGKT167 |
4. Củng cố, luyện tập:
H: Diễn biến tâm trạng và hành động của nv Thơm?Nhận xét của em về nhân vật Ngọc?
5. Hướng dẫn HS về nhà:
- Học bài cũ phân tích các nhân vật trong kịch “ Bắc Sơn”
- Chuẩn bị: Tổng kết tập làm văn.
Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 mới nhất, chuẩn nhất khác: