Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Bài 18: Món quà đặc biệt - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

                  + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ Em đã làm những việc gì để thể hiện tình cảm yêu thương đối với người thân của em?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

+ Học sinh đọc đúng rõ ràng bài thơ “Món quà đặc biệt”.

+ Biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ và giữa các dòng thơ.

+ Bước đầu thể hiện cảm xúc qua giọng đọc.

+ Nhận biết được tình cảm, suy nghĩ của bạn nhỏ khi nghỉ hè được về quê thăm bà, nhận biết được những tình cảm của bà - cháu thông qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói của nhân vật.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. Phân biệt nội dung trong văn bản và nội dung trong tấm thiệp.

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ.

- Gọi HS đọc toàn bài.

- HS đọc trước lớp.

- GV nhận xét việc luyện đọc của lớp.

2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 5 câu hỏi trong SGK. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

- Câu 1: Hai chị em đã viết gì trong tấm thiệp tặng bố?

( Tính rất hiền, nói rất to, ngủ rất nhanh, ghét nói dối,nấu ăn không ngon, yêu mẹ)

- Câu 2: Từ nào dưới đây thể hiện cảm xúc của bố khi nhận quà của hai chị em?

a.băn khoăn            b. đăm chiêu

c. hồi hộp               d. ngạc nhiên

- Câu 3: Vì sao bố rất vui khi nhận quà mà người chị lại rơm rớm nước mắt?

( Hai chị em muốn xóa dòng Bố nấu ăn không ngon, nhưng lại quên xóa)

- Câu 4: Bố đã làm gì để hai chị em cảm thấy rất vui?

+ GV và HS chốt câu trả lời đúng: Bố đã cảm ơn hai chị em vì món quà với bố là đặc biệt. Bố rất yêu hai chị em.

- Câu 5: Em thích nhất chi tiết nào trong câu chuyện trên? Vì sao?

- GV nhận xét tuyên dương cá ý kiến hay

2.3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv đọc diễn cảm toàn bài.

- Hs lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 2 HS đọc nối tiếp toàn bài.

- Nhóm đôi đọc nối tiếp từng đọan.

- Cá nhân đọc nhẩm toàn bài

<![if !supportLists]>-  <![endif]>HS đọc mục từ ngữ

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

<![if !supportLists]>- <![endif]>Cá nhân tìm câu trả lời

<![if !supportLists]>- <![endif]>Nhóm đôi cùng trao đổi

<![if !supportLists]>- <![endif]>HS trả lời trước lớp

- HS đọc câu hỏi

- HS tìm câu trả lời

<![if !supportLists]>- <![endif]> Nhóm đôi cùng trao đổi

<![if !supportLists]>- <![endif]>HS trả lời trước lớp

Đáp án d

- HS đọc câu hỏi

- HS tìm câu trả lời

<![if !supportLists]>- <![endif]> Nhóm đôi cùng trao đổi

<![if !supportLists]>- <![endif]>HS trả lời trước lớp

- HS đọc câu hỏi và đọc thầm đoạn cuối để tìm câu trả lời.

- HS trả lời trước lớp.

<![if !supportLists]>- <![endif]>HS tự suy nghĩ trả lời.

<![if !supportLists]>- <![endif]>HS luyện đọc diễn cảm theo GV

3. Luyện viết.

- Mục tiêu:

+ Viết đúng chữ viết hoa G,H cỡ nhỏ, viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng có chữ viết hoa G,H.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

3.1. Hoạt động 1: Ôn chữ viết hoa (làm việc cá nhân, nhóm 2)

- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa G, H.

- GV viết mẫu lên bảng.

- GV cho HS viết bảng con (hoặc vở nháp).

- Nhận xét, sửa sai.

- GV cho HS viết vào vở.

- GV chấm một số bài, nhận xét tuyên dương.

3.2. Hoạt động 2: Viết ứng dụng (làm việc cá nhân, nhóm 2).

a. Viết tên riêng.

- GV mời HS đọc tên riêng.

- GV giới thiệu: Hà Giang là một tỉnh miền núi nằm ở cực bắc của Tổ quốc. Nơi đây có nhiều địa điểm du lịch nổi tiếng như Cao nguyên Đồng Văn, cột cờ Lũng Cú.

- GV yêu cầu HS viết tên riêng vào vở.

- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.

b. Viết câu.

- GV yêu cầu HS đọc câu.

- GV giới thiệu câu ứng dụng: Đây la hai câu thơ nói về vẻ đẹp của Hà Giang, một tỉnh miền nói phía Bắc với những đỉnh núi sương mù bao phủ, sông cháy quanh co, hoa gạo nở đỏ bên bờ sông...

- GV nhắc HS viết hoa các chữ trong câu thơ: K,H,G. Lưu ý cách trình bày câu thơ, viết đúng chính tả: sương, giăng, trắng

- GV cho HS viết vào vở.

- GV yêu cầu nhận xét chéo nhau trong bàn.

- GV chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương.

- HS quan sát video.

- HS quan sát.

- HS viết bảng con.

- HS viết vào vở chữ hoa G,H.

- HS đọc tên riêng: Hà Giang.

- HS lắng nghe.

- HS viết tên riêng Hà Giang vào vở.

- 1 HS đọc yêu câu:

Kìa Hà Giang đó sương giăng trắng

Hoa gạo bừng lên, sông hiện ra

- HS viết câu thơ vào vở.

- HS nhận xét chéo nhau.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................