Giáo án Chính tả: Một mái nhà chung mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):

- Kết nối kiến thức

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

- Hát: “Chữ đẹp nết ngoan””

- Lắng nghe

- Mở SGK

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn nhớ -viết

- Đưa bảng phụ chép sẵn đoạn cần viết

- GV đọc đoạn thơ một lượt.

+ 3 khổ thơ nói về những mái nhà của ai?

b. Hướng dẫn cách trình bày:

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+ Các câu thơ cách lề mấy ô?

+ Mỗi khổ thơ cần trình bày như thế nào?

+ Những chữ nào cần viết hoa?

c. Hướng dẫn viết từ khó:

- Trong bài có các từ nào khó, dễ lẫn?

- Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho HS viết.

- GV nhận xét chung

- 1 Học sinh đọc lại.

- 3 HS nối tiếp đọc thuộc 3 khổ thơ cần viết

+ Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc và của các bạn nhỏ

+ Thể thơ 4 chữ

+ Các câu cách lề 3 ô

+ Khi hết một khổ thơ cần cách ra 1 dòng rồi mới chuyển sang khổ tiếp theo

+ Các chữ đầu câu thơ

- Học sinh nêu các từ: nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp,..

- 3 học sinh viết bảng. Lớp viết bảng con.

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh nhớ - viết  chính xác đoạn chính tả.

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 3 ô, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Cho học sinh viết bài.

Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1.

- Lắng nghe

- HS nhớ - viết bài.

4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- Giáo viên chấm nhận xét 5 - 7 bài.

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (7 phút)

*Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr.

*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp

Bài 2: Điền vào chỗ trống tr hay ch

+ Chú mèo trong bài thơ có gì đáng chê?

- Làm bài cá nhân – Chia sẻ cặp – Lớp

=>Đáp án: ban trưa, trời mưa, che, không chịu..

- HS đọc lại bài thơ sau khi đã điền hoàn chỉnh

+ Không chịu mang theo áo mưa, không chịu trú mưa nên bị ốm

6. HĐ ứng dụng (1 phút)

- Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr

7. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Sưu tầm các bài thơ hoặc bài hát nói về các loài vật và chép lại cho đẹp