Giáo án Toán lớp 2 Bài 38: Thừa số, tích - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

2. Dạy bài mới:

2.1. Khám phá:

- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.7:

+ Nêu bài toán?

+ Nêu phép tính?

- GV nêu: 3 và 5 gọi là thừa số, kết quả 15 gọi là tích; Phép tính 3 x 5 cũng  gọi là tích.

- YCHS lấy thêm ví dụ về phép nhân, chỉ rõ các thành phần của phép nhân.

- Nhận xét, tuyên dương.

- GV lấy ví dụ: Cho hai thừa số: 6 và 2. Tính tích hai số đó.

+ Bài cho biết gì?

+ Bài YC làm gì?

+ Để tính tích khi biết thừa số, ta làm như thế nào?

- GV chốt cách tính tích khi biết thừa số.

2.2. Hoạt động:

Bài 1:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV hướng HS: Vận dụng khám phá. Nêu, viết được thừa số và tích của mỗi phép nhân đã cho vào ô có dấu ? trong bảng.

- GV gọi HS nêu thừa số và tích của phép nhân 2 x 6 = 12.

- HS hoàn thành bảng trong phiếu BT.

- GV qua sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 2:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV hướng dẫn mẫu: a) Yêu cầu HS quan sát hình, nhận xét dấu chấm tròn ở mỗi tấm thẻ rồi nêu phép nhân thích hợp với mỗi nhóm hình.

- YC HS làm bài vào vở ô li.

b) Sau khi HS nêu đúng phép nhân ở câu a, GV cho HS nêu viết số thích hợp vào ô có dấu ? trong bảng.

- HS làm phiếu BT

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- HS trình bày trước lớp.

- Đánh giá, nhận xét bài HS.

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em học bài gì?

- Lấy ví dụ về phép tính nhân, nêu thành phần của phép tính nhân.

- Nhận xét giờ học

- 2-3 HS trả lời.

+ Mỗi bể cá có 3 con cá. Hỏi 5 bể như vậy có bao nhiêu con cá?

+ Phép tính: 3 x 5 = 15

- HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh.

- HS lấy ví dụ và chia sẻ.

- HS chia sẻ:

+ Cho hai thừa số: 6 và 2.

+ Bài YC tính tích.

+ Lấy 6 x 2.

- HS lắng nghe, nhắc lại.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS quan sát, lắng nghe.

- Thừa số 2 và 6. Tích là 12.

- HS thực hiện làm bài cá nhân.

- HS đổi chéo kiểm tra.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS làm bài.

- HS làm phiếu BT

- HS chia sẻ.

- HS nêu.

- HS chia sẻ.