Giáo án Toán lớp 2 Bài 63. Luyện tập chung - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

2. Dạy bài mới:

2.1. Giới thiệu bài

2.2. Luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. Lưu ý HS cần đặt đúng phép tính trước khi thực hiện tính

- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào vở, 1 HS làm bảng nhóm.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, xác định các hình khối theo các màu sắc, từ đó xác định số trên mỗi hình khối, sau đó thực hiện yêu cầu của đề bài trên bảng con.

- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để biết được cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo thì ta phải thực hiện phép tính gì?

- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào vở, 1 HS trình bày bảng.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, đánh giá bài HS.

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, xác định hình dạng các miếng bìa. Yêu cầu HS thực hiện các phép tính trên mỗi miếng bìa, sau đó so sánh kết quả để tìm ra đáp án cho các câu hỏi.

- GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi HS.

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em học bài gì?

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau.

- 1 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS thực hiện.

- HS trình bày bảng, nhận xét.

- Cả lớp đổi vở, soát lỗi bài

 - HS đọc yêu cầu bài

- 1-2 HS trả lời

- HS thảo luận nhóm 4 và thực hiện các yêu cầu.

- HS nêu tên các hình khối: khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối cầu, khối trụ.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả:

a) 523 + 365 = 888

b) 572 – 416 = 156

 - 2 -3 HS đọc.

+ Bài toán cho biết: Một cửa hàng buổi sáng bán được 250 kg gạo, buổi chiều bán được 175 kg gạo.

+ Bài toán hỏi: Cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

+ Phép tính cộng.

 - HS thực hiện

 - HS trình bày bài giải. HS khác nhận xét.

- HS đổi chéo vở kiểm tra.

- HS lắng nghe.

 - 2-3 HS đọc.

- HS thực hiện

 - HS chia sẻ đáp án:

a) Bạn Mai cầm tấm bìa ghi phép tính có kết quả bé nhất.

b) Miếng bìa ghi phép tính có kết quả lớn nhất có dạng hình tứ giác.

- HS trả lời

- HS lắng nghe.