Giáo án Toán lớp 3 Bảng chia 4 - Chân trời sáng tạo
Giáo án Toán lớp 3 Bảng chia 4 - Chân trời sáng tạo
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
Bảng chia 4:
+ Thành lập bảng chia
+ Bước đầu ghi nhớ bảng
- Tìm kết quả của phép chia trong bảng chia dựa vào bảng nhân.
- Làm quen với bài toán thể hiện dưới dạng bảng.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, bài giảng, SGK, SGV, các tấm bìa có 4 chấm tròn
- HS: SGK, VBT, các tấm bìa có 4 chấm tròn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên |
Hoạt động học sinh |
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, tâm thế thoải mái khi bước vào tiết học. Phương pháp, hình thức tổ chức: trò chơi, quan sát. Cách tiến hành: |
|
GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh hơn? Yêu cầu học sinh quan sát, từ một phép nhân, 4 × 3 = 12, yêu cầu viết 2 phép chia tương ứng. Yêu cầu học sinh nào viết đúng và nhanh chia sẻ trước lớp.
Gv tổng kết trò chơi và nhận xét. |
Học sinh chơi trò chơi Ai nhanh hơn?
Học sinh quan sát, từ một phép nhân, 4 × 3 = 12, viết 2 phép chia tương ứng.
Học sinh nào viết đúng và nhanh chia sẻ trước lớp. 12 : 4 = 3 12 : 3 = 4 |
2. Bài học và thực hành (12 phút) Hoạt động 1. Thành lập bảng chia Mục tiêu: Học sinh thành lập bảng chia Phương pháp, hình thức tổ chức: quan sát, hoạt động nhóm Cách tiến hành: |
|
GV giới thiệu bảng nhân 4 chưa có kết quả Yêu cầu HS nhận xét các phép tính có gì đặc biệt?
Chúng ta cần thành lập bảng chia 4 như thế nào để mất thời gian? Giáo viên treo bảng nhân 4, yêu cầu học sinh quan sát và trình bày kết quả hai phép chia đầu trong bảng, giải thích cách làm. Yêu cầu học sinh thảo luận tìm kết quả còn lại trong bảng chia 4. Yêu cầu học sinh chia sẻ kết quả trong bảng chia 4 trước lớp, giải thích cách làm. |
Học sinh quan sát.
HS nhận xét các phép tính: số chia là 4, số bị chia là dãy số đếm thêm 4. Đây cũng là tích trong bảng nhân 4. Dựa vào bảng nhân 4.
Học sinh quan sát và trình bày kết quả hai phép chia đầu trong bảng, giải thích cách làm.
Học sinh thảo luận tìm kết quả còn lại trong bảng chia 4. Học sinh chia sẻ kết quả trong bảng chia 4 trước lớp, giải thích cách làm. |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: