Giáo án Toán lớp 3 bài Chia số có năm chữ số với số có một chữ số mới, chuẩn nhất


Giáo án Toán lớp 3 bài Chia số có năm chữ số với số có một chữ số mới, chuẩn nhất

Xem thử Giáo án Toán 3 Kết nối Xem thử PPT Toán 3 Kết nối Xem thử Giáo án Toán 3 Chân trời Xem thử Giáo án Toán 3 Cánh diều

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I . MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có 1 lần chia có dư và số dư cuối

cùng là 0.

- Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính

7648 : 4   ;   4693 : 3

5454 : 9   ;   8221 : 2

- GV nhận xét, tuyên dương.

 

- 2 HS làm trên bảng. Cả lớp làm ra nháp bài .

- HS nhận xét bài bảng.

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

12'

2. Hướng dẫn chia: 37648 : 4

- GV vừa nói vừa viết phép chia

37 648 : 4.

- Gọi HS đọc phép chia trên.

+ Muốn thực hiện được phép chia trên ta phải làm gì ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính.

+ Ta thực hiện chia như thế nào ?

- GV gọi HS thực hiện chia trước lớp.

- GV hướng dẫn chia theo từng bước như SGK.

- GV nhận xét, chốt lại cách chia.

+ Cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số có gì giống và khác cách chia đã học ?

- GV lưu ý các phép chia ở bài này đều có dư ở 1 lần chia và số dư cuối cùng bằng 0

- HS đọc phép chia.

+ Ta phải đặt tính.

- 1 HS lên bảng đặt tính, lớp nhận xét

+ Ta thực hiện chia từ trái sang phải.

- 1 HS thực hiện chia, lớp theo dõi nhận xét.

- Một số HS thực hiện lại phép chia.

+ Giống nhau: Đều thực hiện tính nhẩm 3 bước: chia, nhân, trừ ở các lần chia

+ Khác nhau: Số bị chia là số có nhiều chữ số hơn

18'

3. Hướng dẫn HS làm bài

Bài tập 1: Tính;

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhắc học sinh luôn phải trừ nhẩm sau mỗi lần chia

Bài tập 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài .

+Bài cho biết gì ?

+ Bài hỏi gì ?

GV tóm tắt: Có : 36550 kg xi măng.

Đã bán : 1/5

Còn lại :…..kg xi măng?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài.

- Gọi HS đọc bài làm của mình.

- GV nhận xét, chữa bài.

+ Bài toán trên thuộc dạng toán gì ?

Bài tập 3 :Tính giá trị biểu thức:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- Gọi HS đọc bài làm của mình.

- GV chữa bài , nhận xét.

+ Trong biểu thức có phép tính cộng trừ nhân chia ta thực hiện như thế nào?

+ Trong biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện ntn?

- HS nêu yêu cầu đề

- HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm.

- Chữa bài, nhận xét và nêu rõ từng bước chia.

- Học sinh nêu yêu cầu đề bài .

+ 36550 kg xi măng đã bán được 1/5

+ Còn lại bao nhiêu kg xi măng.

- HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán.

- 1 HS làm bài bảng, lớp làm bài vào vở.

Bài giải

Số xi măng cửa hàng đã bán là :

36550 : 5 = 7310 ( kg )

Cửa hàng còn lại số xi măng là :

36550 – 7310 = 29240 (kg )

Đáp số : 29240 kg xi măng.

- HS đổi chéo vở rồi đọc bài làm của bạn.

- HS nhận xét bài bảng.

+ Thuộc dạng toán giải bằng hai phép tính.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- 2 HS làm bảng, lớp làm vào vở .

69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8912

= 60306

30507+27876:3 =30507+9292

=39799

- HS đọc bài làm vở, lớp theo dõi.

- HS nhận xét bài bảng.

+ Ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau.

+ Trong biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau.

4'

C. Củng cố ,dặn dò:

+ Muốn thục hiện chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ta làm ntn?

- GV hệ thống nội dung bài học

- Nhận xét giờ học,về nhà học bài làm bài trong vbt,chuẩn bị bài cho giờ học sau: Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số ( tiếp)

+ Ta thực hiện qua 2 bước đặt tính và tính.

Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Xem thử Giáo án Toán 3 Kết nối Xem thử PPT Toán 3 Kết nối Xem thử Giáo án Toán 3 Chân trời Xem thử Giáo án Toán 3 Cánh diều

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 3 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: