Giáo án Toán lớp 3 Thực hành xem đồng hồ - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng về xem đồng hồ theo giờ đúng để khởi động bài học.

- GV phổ biến luật chơi và hướng dẫn HS cách chơi: Nhìn đồng hồ và nêu giờ đúng của đồng hồ. Ai giơ tay nhanh nhất và có câu trả lời đúng sẽ được tặng 1 sticker.

+ 9 giờ, 12 giờ, 7 giờ, 2 giờ, 4 giờ.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- HS nhìn đồng hồ và nêu giờ.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá kiến thức mới:

- Mục tiêu:

- Đọc được giờ theo từng 5 phút một.

- Cách tiến hành:

- GV YC HS lấy mô hình đồng hồ

- GV yêu cầu HS quan sát vào mỗi vạch trên đồng hồ và lưu ý cho HS về giờ đúng, giờ hơn, giờ kém và đọc giờ theo từng 5 phút một.

- GV quay kim đồng hồ chỉ 9 giờ 10 phút để HS nhận ra và đọc đúng giờ, phút.

+ 9 giờ 10 phút kim ngắn chỉ vào số mấy và kim dài chỉ vào số mấy?

- GV mời HS khác nhận xét.

- GV quay kim đồng hồ và hỏi tương tự với đồng hồ chỉ 9 giờ 15 phút và 9 giờ 35 phút để HS nhận ra và đọc đúng giờ, phút.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV nêu câu hỏi:

+ Theo các em, 9 giờ 45 phút thì kim phút chỉ số mấy?

+ Theo các em, 9 giờ 50 phút thì kim phút chỉ số mấy?

- GV nhận xét.

- GV yêu cầu HS quay đồng hồ chỉ 9 giờ 45 phút và 9 giờ 50 phút.

- Từ khi kim phút chỉ vạch số này đến vạch số tiếp theo là mấy phút?

- GV gọi HS khác nhận xét. GV nhận xét.

- GV hỏi: Vậy theo các em hai bạn nữ trong tranh phía trên, bạn nào trả lời đúng?

- GV nhận xét.

- HS lấy mô hình đồng hồ

- HS quan sát theo yêu cầu và lắng nghe.

- 9 giờ 10 phút khi kim ngắn chỉ vào số 9 và kim dài chỉ vào số 2.

- HS nhận xét bạn.

- HS đọc giờ và trả lời câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi

- 9 giờ 45 phút thì kim phút chỉ số 9.

- 9 giờ 45 phút thì kim phút chỉ số 10.

- HS thực hiện theo YC.

- là 5 phút.

- HS nhận xét bạn.

- Bạn nữ áo cam trả lời đúng.

3. Luyện tập

- Mục tiêu:

+ Thực hành đọc được giờ theo từng 5 phút một.

+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

- Cách tiến hành: