X

Sách bài tập Địa Lí lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương tìm hiểu về tài nguyên rừng


Địa Lí lớp 6 Bài 21: Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương

Lời giải bài 2 trang 69 SBT Địa Lí 6 Chân trời sáng tạo ngắn gọn, chi tiết trong bài học Bài 21: Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương giúp học sinh làm trả lời câu hỏi trong SBT Địa Lí 6 dễ dàng.

Câu 2 trang 69 sách bài tập Địa Lí 6 - Chân trời sáng tạo: Tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương (tìm hiểu về tài nguyên rừng).

Dựa vào hộp nội dung ở trang 70 và 71, em hãy điền thông tin vào chỗ trống sau:

- Diện tích rừng từ 1945 - 2015 có xu hướng: ............................................................................

- Tỉ lệ che phủ rừng có xu hướng: ..............................................................................................

- Vùng có diện tích rừng bị chặt phá nhiều nhất thời kì 1995 - 2009: ........................................

- So sánh tổng diện tích rừng trồng và rừng tự nhiên tính đến năm 2018: ..................................

- Tỉ lệ che phủ rừng toàn quốc năm 2020 so với năm 2005: ………………...............................

Bài 21. Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương

Bài 21. Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương

Lời giải:

Dựa vào hộp nội dung ở trang 70 và 71, em hãy điền thông tin vào chỗ trống sau:

- Diện tích rừng từ 1945 - 2015 có xu hướng: tăng.

- Tỉ lệ che phủ rừng có xu hướng: tăng.

- Vùng có diện tích rừng bị chặt phá nhiều nhất thời kì 1995 - 2009: Tây Nguyên.

- So sánh tổng diện tích rừng trồng và rừng tự nhiên tính đến năm 2018: rừng tự nhiên nhiều hơn rừng trồng (10 255 525 ha so với 4 235 770 ha) và hơn 6 019 755 ha.

- Tỉ lệ che phủ rừng toàn quốc năm 2020 so với năm 2005: tăng và tăng thêm 4,3%.

Xem thêm các bài giải sách bài tập Địa Lí lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay khác: