Tìm hiểu thực tế địa phương và lập bảng thống kê
Giải SBT Lịch sử 10 Kết nối tri thức Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Bài tập 6 trang 24 SBT Lịch Sử 10 trong Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại sách Kết nối tri thức. Với lời giải ngắn gọn nhưng đủ ý hy vọng sẽ giúp các học sinh dễ dàng nắm được cách làm bài tập trong SBT Lịch sử 10.
Bài tập 6 trang 24 SBT Lịch Sử 10: Tìm hiểu thực tế địa phương và lập bảng thống kê (theo bảng đề xuất dưới đây) về các di tích lịch sử tiêu biểu, di sản văn hoá, di sản thiên nhiên của địa phương em (tỉnh/thành phố) và nêu một số biện pháp mà địa phương em đã thực hiện để bảo tồn và phát huy giá trị của các công trình, di sản đó.
|
TT |
Tên di tích/ di sản |
Loại hình |
Biện pháp của địa phương để bảo tồn và phát huy giá trị của di tích/di sản |
Biện pháp đề xuất của em (nếu có) |
|
1 |
? |
? |
? |
? |
|
2 |
? |
? |
? |
? |
|
… |
? |
? |
? |
? |
Lời giải:
|
TT |
Tên di tích/ di sản |
Loại hình |
Biện pháp của địa phương để bảo tồn và phát huy giá trị của di tích/di sản |
Biện pháp đề xuất của em (nếu có) |
|
1 |
Hát Xoan |
DSVH phi vật thể |
- Chính quyền tỉnh Phú Thọ xây dựng đề án Bảo tồn và phát huy giá trị di sản Hát Xoan (giai đoạn 2013 - 2020) - Đưa hát Xoan vào giảng dạy trong chương trình giáo dục phổ thông qua môn âm nhạc, hoạt động ngoại khóa… - Thành lập các câu lạc bộ hát Xoan - Sưu tầm, phục chế, bổ sung tài liệu, hiện vật, hình ảnh và tổ chức trưng bày chuyên đề về Hát Xoan tại Bảo tàng Hùng Vương… |
- Tổ chức tour du lịch đưa du khách tới thưởng thức hát Xoan… |
|
2 |
Đền Hùng |
DSVH vật thể |
- Tu bổ, bảo tồn nguyên trạng các di tích, hệ thống đường bậc, cây xanh cảnh quan và rừng nguyên sinh tại khu di tích. - Tăng cường quảng bá hình ảnh của khu di tích thông qua các phương tiện truyền thông… |
|
|
… |
Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo
