Giải SBT Ngữ Văn 6 Bài 10: Đọc trang 59, 60, 61, 62, 63, 64 - Chân trời sáng tạo Sách bài tập Ngữ văn 6


Giải SBT Ngữ Văn 6 Bài 10: Đọc trang 59, 60, 61, 62, 63, 64 - Chân trời sáng tạo

Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Bài 10: Đọc trang 59, 60, 61, 62, 63, 64 bộ sách Chân trời sáng tạo chi tiết được Giáo viên biên soạn bám sát chương trình Sách bài tập Ngữ Văn 6 giúp học sinh làm bài tập về nhà trong SBT Ngữ Văn 6 dễ dàng hơn.

Giải SBT Ngữ Văn 6 Bài 10: Đọc trang 59, 60, 61, 62, 63, 64 - Chân trời sáng tạo

Câu 1 trang 59 sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Tập 2 - Chân trời sáng tạo: Em hãy nêu các đặc điểm của văn bản thông tin và trình bày tác dụng của những đặc điểm đó.

Trả lời:

Văn bản thông tin là văn bản có mục đích chuyển tải thông tin một cách tin cậy, xác thực.

Đặc điểm chính của văn bản thông tin

Các văn bản này là một thể loại con của phần phi hư cấu. Mục đích chính của nó là để thông báo cho người đọc về thế giới tự nhiên hoặc xã hội.

Không giống như tiểu thuyết và các hình thức phi hư cấu khác, văn bản thông tin không sử dụng các ký tự. Nó có các tính năng ngôn ngữ chuyên ngành, chẳng hạn như việc sử dụng các danh từ chung.

Câu 2 trang 59 sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Tập 2 - Chân trời sáng tạo: văn bản thuyết minh có những đặc điểm gì?

Trả lời:

Đặc điểm chính văn bản thuyết minh:

- Cung cấp tri thức khách quan về nhiều vấn đề, sự vật, sự việc trong đời sống thực.

- Nó có phạm vi sử dụng rộng rãi trong mọi lĩnh vực của đời sống.

- Cách trình bày phải rõ ràng, ngôn ngữ chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động.

Câu 3 trang 59 sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Tập 2 - Chân trời sáng tạo: Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi:

1. Toạ đàm: họp mặt để cùng nhau trao đổi ý kiến về một vấn đề.

2 . Biến đổi khí hậu: các biến đổi trong môi trường gây hại đến tự nhiên và cuộc sống của con người.

3. Lối sống xanh: lối sống thân thiện với môi trường, hạn chế rác thải và các hoạt động gây hại đến môi trường.

4. Tầng ozone: khu vực thuộc khí quyển Trái Đất, có vai trò như một lá chắn bảo vệ Trái Đất khỏi tia cực tím từ mặt trời.

a. văn bản Chiến dịch Giờ Trái Đất 2019 - hành động nhỏ, ý nghĩa lớn được viết nhằm mục đích gì?

b. Các sự kiện trong văn bản này được trình bày theo trình tự thời gian hay trình tự nhân quả?

c. Trong đoạn văn sau, câu nào là câu miêu tả, câu nào thể hiện cảm xúc của người viết:

Hoạt động Giờ Trái Đất không chỉ có ý nghĩa thiết thực, giúp tiết kiệm điện mà còn góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, qua đó, nâng cao nhận thức của cluúng ta về lối sống thân thiện với môi trường.

Giờ Trái Đất - tắt đèn, bật tương lai!

Trả lời:

a. văn bản Chiến dịch Giờ Trái Đất 2019 - hành động nhỏ, ý nghĩa lớn được viết ra nhằm mục đích thuật lại sự kiện lễ phát động chiến dịch Giờ Trái Đất và tuyên truyền về việc tiết kiệm năng lượng để bảo vệ Trái Đất bằng hành động có ý nghĩa lớn là tắt đèn.

b. Các sự kiện trong văn bản này được trình bày theo trình tự thời gian.

c. Trong đoạn văn, câu thứ nhất là câu miêu tả, câu thứ hai là câu thể hiện cảm xúc của người viết.

Câu 4 trang 62 sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Tập 2 - Chân trời sáng tạo: Đọc văn bản và điền thông tin vào bảng bên dưới:

Một số yếu tố của văn bản thông tin thể hiện qua Nỗi đau Amazon

Tác dụng

Sa-pô trong văn bản này là ..................................

……………………

Các đề mục trong văn bản này là ..............................

……………………

Hình ảnh, số liệu trong văn bản này là ............

……………………

Thông tin trong văn bản được triển khai theo quan hệ ..

……………………

Trả lời:

Một số yếu tố của văn bản thông tin thể hiện trong Nỗi đau Amazon

Tác dụng

Sa-pô trong văn bản này là đoạn đầu tiên, được in nghiêng. 

Giới thiệu tóm tắt nội dung bài viết.


Các đề mục trong văn bản này là:

- Amazon đang khóc!

- Có phải là thảm hoạ toàn cầu?

Giúp người đọc dễ dàng nhận biết những nội dung chính của văn bản.


Hình ảnh, số liệu trong văn bản này là: ảnh rừng Amazon đang cháy, số liệu về số trận cháy, số phần trăm cây rừng có thể bị biến mất,...

Giúp người đọc nhận biết, hình dung rõ ràng, cụ thể thông tin trong văn bản.


Thông tin trong văn bản được triển khai theo quan hệ nhân quả.

Giúp người đọc nhận biết mối quan hệ giữa các thông tin, hiện tượng,... cái này là hệ quả của cái kia.

Câu 5 trang 64 sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Tập 2 - Chân trời sáng tạo: Em hãy đọc đoạn văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Rừng mưa nhiệt đới Amazon đang bị tàn phá nghiêm trọng. Số liệu thống kê của Viện Nghiên cứu vũ trụ quốc gia Brazil cho thấy khoảng 12 287 km2 diện tích rừng nhiệt đới Amazon đã bị chặt phá trong vòng 12 tháng (tính từ tháng 8-2018 đến tháng 7-2019). Đây là mức cao nhất trong hơn 10 năm qua . (Theo TTXVN). 

Bài 10: Đọc trang 59, 60, 61, 62, 63, 64

a. Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào để thông tin về sự việc rừng mưa nhiệt đới Amazon đang bị tàn phá?

b. Việc sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung đoạn văn?

Trả lời:

a. Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn văn là các số liệu và hình ảnh.

b. Tác dụng: giúp bổ sung thông tin, làm rõ thông tin, giúp người đọc nhận biết, hình dung rõ ràng nội dung văn bản.

Xem thêm các bài giải Sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo hay khác: