Em hãy đọc trường hợp sau và viết một đoạn văn ghi lại những suy nghĩ của em
Vở thực hành GDCD 6 Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em
Haylamdo biên soạn và sưu tầm giải Bài 9 trang 45 vở thực hành Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức giúp bạn biết cách làm bài tập trong VTH GDCD 6.
Bài 9 trang 45 vở thực hành GDCD 6: Em hãy đọc trường hợp sau và viết một đoạn văn ghi lại những suy nghĩ của em về các nhân vật Tuấn, bố mẹ Tuấn, cô giáo chủ nhiệm, Bảo:
Tuấn là một cậu bé khuyết tật sinh ra đã không có đôi chân. Thương con không được lành lặn như những đứa trẻ khác bố mẹ Tuấn vẫn luôn cố gắng chăm sóc em thật tốt đến tuổi đi học bố mẹ đưa Tuấn đến trường động viên em cố gắng học tập, dạy em đức tính kiên trì và tạo mọi điều kiện cho em được giao lưu học hỏi với những bạn bè xung quanh không phụ lòng bố mẹ Tuấn đã cố gắng rèn luyện học tập đạt kết quả tốt trong các kỳ thi và luôn được thầy cô cùng bạn bè yêu quý.
Học kỳ 2 năm lớp 6 gia đình Tuấn chuyển nơi ở nên em cũng phải chuyển trường sau khi hoàn tất các thủ tục chuyển trường tuấn được cô giáo chủ nhiệm dẫn tới lớp học và được giới thiệu với các bạn trong lớp khi nghe cô giáo nhất đến Tuấn là học sinh giỏi nhiều bạn trong lớp rất ngưỡng mộ Tuy nhiên trong lớp có một bạn tên là Bảo tỏ ra khinh thường khó chịu bảo cho rằng một người tàn tật như Tuấn thì không có quyền được đi học không xứng đáng được kết bạn với những người lành lặn nhưng mình sự xuất hiện của Tuấn trong lớp học chỉ khiến cho hình ảnh của lớp thêm xấu xí biết chuyện cô giáo đã gặp riêng Bảo và nhẹ nhàng giải thích cho tao hiểu về quyền của trẻ em khuyết tật phân tích để Bảo hiểu được nỗ lực vượt khó của Tuấn trong thời gian qua nghe cô giáo giải thích xong bảo cảm thấy rất hối hận cậu dự định một hôm nào đó sẽ gặp riêng Tuấn để xin lỗi
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………
Lời giải:
- Tuấn là một cậu bé ngoan ngoãn, có nghị lực vươn lên trong cuộc sống; Tuấn không vì bản thân bị khuyết tật mà buông xuôi, chán nản, trái lại, cậu luôn nỗ lực phấn đấu để đạt được kết quả cao trong học tập. Sự nỗ lực, siêng năng, kiên trì của Tuấn khiến Tuấn luôn được thầy cô và bạn bè yêu mến.
- Bố mẹ Tuấn rất thương Tuấn và luôn muốn tạo điều kiện tốt nhất, thuận lợi nhất cho việc sinh hoạt và học tập của con.
- Cô giáo chủ nhiệm đã đồng cảm, chia sẻ với những khó khăn của Tuấn, tạo điều kiện và giúp đỡ Tuấn hòa nhập với môi trường mới, làm quen với các bạn học mới; đồng thời, cô đã phân tích, giảng giải để Bảo hiểu được khuyết điểm của bản thân.
- Ban đầu, Bảo có nhận thức sai lầm về Tuấn; sau khi được cô giáo giảng giải; Bảo đã tự nhận thức được sai lầm của bản thân và có có ý thức để sửa chữa, khắc phục sai lầm. Hành động này của Bảo đáng được khích lệ.
