Hãy mô tả cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60 m của các em trong môn Giáo dục thể chất
Giải VTH Khoa học tự nhiên 7 Bài 9: Đo tốc độ
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Bài 9.1 trang 30 vở thực hành KHTN lớp 7 Tập 1 trong Bài 9: Đo tốc độ sách Kết nối tri thức. Với lời giải ngắn gọn nhưng đủ ý hy vọng sẽ giúp các học sinh dễ dàng nắm được cách làm bài tập trong VTH Khoa học tự nhiên 7.
Bài 9.1 trang 30 vở thực hành KHTN lớp 7 Tập 1: Hãy mô tả cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60 m của các em trong môn Giáo dục thể chất. Cách tiến hành này có gì giống và khác với cách đo tốc độ được trình bày trong SGK?
Lời giải:
- Kiểm tra chạy cự li ngắn 60 m của các em trong môn Giáo dục thể chất có thể tiến hành như sau:
+ Lập bảng ghi (tên học sinh, quãng đường, thời gian)
+ Đo độ dài của quãng đường để xác định vạch xuất phát và vạch đích (cách nhau 60m)
+ Đo thời gian chạy ghi kết quả vào bảng.
- So sánh cách kiểm tra chạy cự li ngắn 60 m với cách đo tốc độ được trình bày trong SGK:
|
So sánh |
Cách đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây |
Cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60m |
|
Giống nhau |
- Đều cần dùng thước đo độ dài quãng đường s. Xác định vạch xuất phát và vạch đích. - Đều dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian chuyển động. |
|
|
Khác nhau |
- Cần tính tốc độ dựa vào công thức |
- Không cần tính tốc độ chuyển động, chỉ cần đánh giá yếu tố thời gian (thời gian chạy càng ngắn thì người chạy càng nhanh). |
|
- Thực hiện 3 lần để lấy giá trị trung bình. |
- Không thể thực hiện phép đo nhiều lần vì sau mỗi lần chạy sức lực của con người sẽ giảm làm kết quả sai lệch. |
|
