Giáo án Tập đọc: Hai bàn tay em mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3


Giáo án Tập đọc: Hai bàn tay em mới, chuẩn nhất

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 cả năm (mỗi bộ sách) bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài thơ: Hai bàn tay đẹp, rất có ích và đáng yêu. (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài)

2. Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng  thơ. 

3. Thái độ:  Yêu quý  đôi bàn tay của bản thân, biết làm những việc có ích từ đôi bàn tay.

4. Năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mí.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:        

- GV: Tranh minh họa bài đọc. bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn.

- HS: SGK

2. Phương pháp, kĩ thuật: 

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):


- GV giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. 

- Cả lớp đứng lên vận động, múa + hát bài: “Hai bàn tay của em”

- Lắng nghe 

2. HĐ Luyện đọc (15 phút)

*Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp đúng nhịp thơ

* Cách tiến hành :

a. GV đọc mẫu toàn bài thơ:

 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ, lưu ý HS đọc với giọng nhẹ nhàng, ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghỉ hơi ở cuối mỗi khổ thơ.  

b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ kết hợp luyện đọc từ khó

- GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS.




c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó:



- Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài: 

- Hướng dẫn đọc câu khó : 

Hai bàn tay em/

                   Như hoa đầu cành//

                   Hoa hồng  hồng nụ//

                   Cánh tròn ngón xinh .//






d. Đọc đồng thanh:

* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động.


- HS lắng nghe




- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp câu trong nhóm. 


- Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm.

- Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => cá nhân (M1) => cả lớp (Nụ, nằm ngủ, siêng năng,…)

- HS chia đoạn (3 đoạn như SGK)

- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong nhóm.






- Đọc phần chú giải (cá nhân). 

+ Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng

+ Đặt câu với từ thủ thỉ

- 1 nhóm đọc nối tiếp các khổ thơ trước lớp

- Đại diện 5 nhóm đọc nối tiếp 5 khổ thơ trước lớp.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.


3. HĐ Tìm hiểu bài (8 phút)

*Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài thơ: Hai bàn tay đẹp, rất có ích và đáng yêu. (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài)

*Cách tiến hành: 

- Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu bài


*GV hỗ trợ TBHT điều hành lớp chia sẻ kết quả trước lớp.

- Hai bàn tay bé được so sánh với gì ? 


- Em có cảm nhận gì về hai bàn tay của bé ? 

=> GV: Hình ảnh so sánh rất đúng và rất đẹp. Tác giả đó sử dụng hình ảnh so sánh khi tả bàn tay của bé.

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ? 

- 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài

- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)

*Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ kết quả.

-     Được so sánh với những nụ hồng, những ngón tay xinh 

-  Hai bàn tay của bé đẹp và đáng yêu .





- Buổi tối: hai hoa ngủ cùng bé 

- Buổi sáng: tay giúp bé đánh răng ....

- Hình ảnh tay viết làm chữ nở hoa trên giấy cho em thấy điều gì ?

- Tay còn là người bạn như thế nào với bé ?

- Khi bé học hai bàn tay siêng năng chữ đẹp như hoa nở từng hàng trên giấy . 

-     Như là người bạn tâm tình, thủ thỉ với bé.

=> Chốt: Bé rất yêu đôi bàn tay của mình vì nó rất đẹp, có ích và đáng yêu

- Em thích nhất khổ thơ nào ? vì sao? 




=> HS phát biểu suy nghĩ của mình, VD: 

Khổ 1: vì bàn tay bé tả đẹp như nụ hồng.

Khổ 2: vì tay bé luôn ở cạnh nhau , cả lúc bé ngủ tay cũng ấp ôm lòng bé thật thân thiết và tình cảm .

Khổ 3: vì tay  bé thật có ích giúp bé đánh răng , trải tóc , …

Khổ 4: vì tay làm cho chữ nở hoa trên giấy 

Khổ 5: Tay như người bạn tâm tình cùng bé 

4. HĐ Đọc diễn cảm - Học thuộc lòng bài thơ (7 phút)

*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết. Bước đầu biết đọc diễn cảm và thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp


- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng từng khổ thơ.

- Thi đọc thuộc lòng





- Nhận xét, tuyên dương học sinh. 

- 1 HS đọc lại toàn bài thơ (M4)

- Học sinh đọc thầm, tự nhẩm để HTL từng khổ thơ, bài thơ.

- Các nhóm thi đọc tiếp sức các khổ thơ.

- Cá nhân thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ theo hình thức “Hái hoa dân chủ” (M1, M2).

- Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ (M3, M4)

5. HĐ ứng dụng (1 phút) :

- VN tiếp tục HTL bài thơ

6. HĐ sáng tạo (1 phút)


- Sử dụng đôi bàn tay để luyện chữ đẹp và làm các việc có ích cho mọi người

=> Chuẩn bị bài sau: Đơn xin vào đội 


ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 3 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: