Giải Công nghệ 9 trang 37 Cánh diều Định hướng nghề nghiệp
Với Giải Công nghệ 9 trang 37 trong Ôn tập Công nghệ 9 Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập Công nghệ 9 trang 37.
Giải Công nghệ 9 trang 37 Cánh diều Định hướng nghề nghiệp
Câu hỏi 1 trang 37 Công nghệ 9: Trình bày khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội.
Trả lời:
- Khái niệm nghề nghiệp: là tập hợp các công việc trong một lĩnh vực hoạt động lao động, được xã hội công nhận và thường gắn bó lâu dài với mỗi người. Người lao động nhờ được đào tạo mà có năng lực và phẩm chất để tạo ra sản phẩm vật chất hay tinh thần phục vụ cho đời sống cá nhân, gia đình và xã hội.
- Tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội:
+ Đối với con người: tạo nguồn tài chính đảm bảo ổn định và phát triển cuộc sống.
+ Đối với xã hội: tạo ra của cải vật chất và tinh thần, góp phần phát triển xã hội.
Câu hỏi 2 trang 37 Công nghệ 9: Trình bày ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp đối với con người.
Trả lời:
Ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp đối với con người:
- Giúp người lao động luôn vui vẻ, hạnh phúc khi được làm công việc yêu thích của mình. Việc chọn đúng nghề giúp bản thân đảm bảo chất lượng cuộc sống, tập trung đầu tư, phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
- Giúp người lao động có nguồn thu nhập ổn định để chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho gia đình.
- Giúp người lao động phát huy được năng lực để tăng năng suất lao động và hiệu quả làm việc, mang lại nhiều lợi ích cho doanh nghiệp, phát triển kinh tế và xã hội.
Câu hỏi 3 trang 37 Công nghệ 9: Phân tích đặc điểm chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Trả lời:
Đặc điểm chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ:
- Sản phẩm lao động: phong phú, đa dạng, từ đơn giản như cuốc, xẻng, dao, kéo,... đến phức tạp như máy tính, điện thoại, tivi, ô tô, máy bay,... Sản phẩm của ngành nghề kĩ thuật, công nghệ liên tục đối mới và ngày càng hiện đại.
- Đối tượng lao động: Sử dụng công cụ lao động, vật liệu để chế tạo sản phẩm.
+ Có hai loại vật liệu: vật liệu có sẵn trong tự nhiên (gỗ trong rừng. khoáng sản dưới đất....) và vật liệu đã qua chế biến (sắt, thép, cao su, chất dẻo....).
+ Công cụ lao động đa dạng. có xu hướng liên tục đổi mới và ngày càng hiện đại.
- Môi trường làm việc: Quá trình sản xuất có thể tạo ra bụi, khói, tiếng ồn, điện từ trường, phóng xạ. khí độc,... gây ảnh hưởng tới môi trường và sức khoẻ của người lao động.
Câu hỏi 4 trang 37 Công nghệ 9: Phân tích những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Trả lời:
Những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ:
- Yêu cầu về năng lực:
+ Có trình độ chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm, vận dụng được kiến thức chuyên môn vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn.
+ Có năng lực làm việc độc lập, làm việc theo nhóm và sáng tạo; có năng lực tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, sử dụng ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu công việc.
+ Có đủ sức khoẻ đề đảm bảo hoàn thành công việc, không mắc những bệnh mãn tính gây ảnh hưởng đến quá trình làm việc.
- Yêu cầu về phẩm chất:
+ Chấp hành nghiêm kỉ luật lao động, làm việc có trách nhiệm
+ Tuân thủ đúng quy định, quy trình kĩ thuật và an toàn lao động: cần cù, chăm chỉ, cố gắng khắc phục khó khăn đề hoàn thành công việc
+ Có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, phát triển nghề nghiệp.
Câu hỏi 5 trang 37 Công nghệ 9: Mô tả cơ cấu hệ thống giáo dục tại Việt Nam.
Trả lời:
Mô tả cơ cấu hệ thống giáo dục tại Việt Nam:
- Giáo dục mầm non:
+ giáo dục nhà trẻ
+ giáo dục mẫu giáo.
- Giáo dục phổ thông:
+ giáo dục tiểu học: thực hiện trong 5 năm học, từ lớp một đến hết lớp năm.
+ giáo dục trung học cơ sở: thực hiện trong 4 năm học từ lớp sáu đến hết lớp chín
+ giáo dục trung học phổ thông: thực hiện trong 3 năm học, từ lớp mười đến hết lớp mười hai.
- Giáo dục nghề nghiệp:
+ trình độ sơ cấp
+ trình độ trung cấp
+ trình độ cao đẳng
+ các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác.
- Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.
- Giáo dục thường xuyên nhằm tạo điều kiện cho mọi người ở mọi lứa tuổi, trình độ khác nhau có thể học tập. Người học có thể chuyền đôi từ giáo dục thường xuyên sang các phương thức khác nếu có nhu cầu và đáp ứng được các yêu cầu theo quy định.
Lời giải bài tập Công nghệ 9 Ôn tập hay khác: