Đạo đức lớp 5 Bài 8: Em lập kế hoạch cá nhân - Cánh diều
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bài tập Đạo đức lớp 5 Bài 8: Em lập kế hoạch cá nhân sách Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Đạo đức lớp 5.
Giải Đạo đức lớp 5 Bài 8: Em lập kế hoạch cá nhân - Cánh diều
Đạo đức lớp 5 trang 42 Khởi động
Câu hỏi (trang 42 SGK Đạo đức lớp 5): Chia sẻ về những dự định của em trong thời gian tới.
Hướng dẫn:
- Trong thời gian tới em có rất nhiều dự định như:
+ Tham gia giải bóng đá của trường
+ Đạt danh hiệu học sinh xuất sắc trong kì học này
+ Đi du lịch với bố mẹ
...
Đạo đức lớp 5 trang 42, 43, 44 Khám phá
Câu hỏi 1 (trang 42, 43 SGK Đạo đức lớp 5): Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi:
a. Em hãy đặt tên cho loại kế hoạch cá nhân tương ứng với các tranh trên.
b. Kể thêm một số loại kế hoạch cá nhân khác mà em biết.
Trả lời:
a. Đặt tên kế hoạch
- Hình 1: Kế hoạch làm việc nhà
- Hình 2: Kế hoạch ôn thi
- Hình 3: Kế hoạch học tập môn Tiếng Anh
- Hình 4: Kế hoạch tập luyện thể dục, thể thao
b. Một số kế hoạch cá nhân khác mà em biết
- Kế hoạch ôn luyện kì thi HSG
- Kế hoạch tham gia buổi trải nghiệm
- Kế hoạch chăm sóc sức khoẻ
…
Câu hỏi 2 (trang 43, 44 SGK Đạo đức lớp 5): Kể chuyện theo tranh
Câu hỏi:
a. Em hãy cho biết sự khác nhau giữa Phú và Thảo trong việc lập kế hoạch cá nhân.
b. Theo em, vì sao phải lập kế hoạch cá nhân?
Trả lời:
a. Sự khác nhau giữa Thảo và Phú trong việc lập kế hoạch cá nhân là
- Do có lập kế hoạch cá nhân nên Thảo đã có chuẩn bị và làm bài tập đúng giờ
- Phú không có kế hoạch cá nhân nên đã quên mất rằng có bài tập cần phải làm
b. Theo em, cần phải lập kế hoạch cá nhân để lên kế hoạch cụ thể cho những việc mình phải làm vào khoảng thời gian nào cho phù hợp
Câu hỏi 3 (trang 44 SGK Đạo đức lớp 5): Đọc trường hợp và trả lời câu hỏi:
Tuấn có nhiều công việc cá nhân cần thực hiện như dọn dẹp nhà cửa, học tập. chơi thể thao, bồi dưỡng năng khiếu hội hoạ... Cách lập kế hoạch cá nhân của Tuấn bao gồm: đặt mục tiêu, phân loại công việc, lập thời gian biểu, các bước thực hiện, thực hiện và kiểm tra tiến độ.
Câu hỏi:
a. Tuấn đã lập kế hoạch cá nhân như thế nào?
b. Theo em, cần lưu ý điều gì khi lập kế hoạch cá nhân?
Trả lời:
a. Tuấn lập cá nhân bằng cách đặt ra mục tiêu, phân loại công việc, lập thời gian biểu, các bước thực hiện, thực hiện và kiểm tra tiến độ
b. Theo em khi lập kế hoạch cần phải đề ra rõ ràng các mục, phải có mục tiêu và phân chia thời gian thực hiện các công việc một cách hợp lí
Đạo đức lớp 5 trang 45, 46 Luyện tập
Luyện tập 1 (trang 45 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều): Nhận xét các ý kiến dưới đây
Hướng dẫn
a. Vì khi lập kế hoạch các nhân chúng ta sẽ biết khoảng thời gian nào chúng ta làm việc gì làm việc đó trong bao lâu và chúng ta sẽ chủ động hơn trong mọi công việc.
b. Khi lập kế hoạch cụ thể chúng ta sẽ có những công việc được thực hiện trước và những câu việc thực hiện sau. Nên khi nhìn vào kế hoạch đã lập sẽ biết đến thời gian làm công việc gì và không bỏ sót bất kì công việc nào.
c. Khi có kế hoạch cụ thể chúng ta sẽ chủ động hơn trong mọi việc và sẽ không xảy ra tình trạng dồn công việc
d. Khi có kế hoạch cá nhân chúng ta sẽ tự giác hơn trong mọi công việc và không cần người khác nhắc nhở
Luyện tập 2 (trang 45 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều): Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào dưới đây? Vì sao?
a. Sang luôn chủ động lập kế hoạch cá nhân và hoàn thành kế hoạch đúng tiến độ.
b. Minh cho rằng việc lập kế hoạch cá nhân là không cần thiết, vì mọi thứ đã có trong đầu.
c. Nga thường lập kế hoạch xong rồi để đó, khi nào nhớ đến thì mới làm.
d. Nguyên chỉ lập kế hoạch cho việc học tập.
e. Kiệt học tập và làm việc theo phương châm “Việc hôm nay chớ để ngày mai".
Trả lời:
a. Em đồng tình với việc làm của bạn Sang, việc làm đó cho thấy bạn Sang là một người rất có rách nhiệm với bản thân mình
b. Không đồng ý với ý kiến của bạn Minh vì sẽ có những lúc chúng ta không thể nhớ được hết những việc mình cần phải làm
c. Không đồng tình với việc làm của bạn Nga. Vì khi lập được kế hoạch ra thì bản thân mình phải có trách nhiệm với việc thực hiện các kế hoạch đó một cách đúng trình tự để có được kết quả tốt nhất
d. Em không đồng ý với ý kiến của bạn Nguyên. Vì ngoài việc học tập chúng ta còn rất nhiều việc khác cần phải làm như các công việc nhà… vì vậy cần phải lập kế hoạch cho tất cả các công việc
e. Em đồng ý với Kiệt. Vì đó là một cách làm hay, phương châm đó muốn gửi đến chúng ta thông điệp là việc của ngày hôm nay hãy làm xong đừng ỷ lại và để đến ngày mai, nếu việc nào cũng như vậy thì cuối cùng sẽ không hoàn thành được công việc nào cả
Luyện tập 3 (trang 45, 46 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều): Sắp xếp các nội dung sau theo trình tự các bước lập kế hoạch cá nhân.
Trả lời:
1-i 2-g 3-b 4-h 5- c 6- d 7- c 8- a
Luyện tập 4 (trang 46 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều): Xử lí tình huống
Tiến thường xuyên rơi vào tình trạng bận rộn, các công việc chồng chéo nhau. Cuối tuần, Hà sang học nhóm thì thấy Tiến phàn nàn rằng bản thân chẳng có thời gian.
Câu hỏi: Nếu là Hà, em sẽ khuyên bạn như thế nào?
Hướng dẫn:
Nếu em là Hà em sẽ khuyên Tiến nên lập cho mình một kế hoạch cá nhân thực hiện trong ngày. Như vậy Tiến sẽ không bị chồng chéo các công việc lên nhau
Đạo đức lớp 5 trang 46 Vận dụng
Vận dụng 1 (trang 46 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều): Em hãy lập kế hoạch cá nhân cụ thể và chia sẻ với các bạn.
Trả lời:
- Em tự lập kế hoạch cá nhân phù hợp với thời gian của bản thân và chia sẻ với các bạn.
Vận dụng 2 (trang 46 SGK Đạo đức 5 - Cánh diều): Thực hiện theo kế hoạch đã lập.
Hướng dẫn:
- Em tự thực hiện kế hoạch cá nhân đã lập.
