Giáo dục công dân lớp 7 Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Giáo dục công dân lớp 7 Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Để học tốt Giáo dục công dân lớp 7, dưới đây là các bài giải bài tập, trả lời gợi ý và trả lời câu hỏi Giáo dục công dân lớp 7 Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ngắn gọn nhất, chi tiết giúp bạn học tốt môn GDCD 7 hơn.
Trả lời Gợi ý GDCD 7 Bài 14 trang 45
a) Em hãy cho biết nguyên nhân (do con người gây ra) dẫn đến hiện tượng lũ lụt.
Trả lời:
- Chặt phá rừng bừa bãi, khai thác gỗ trái phép.
- Diện tích rừng bị thu hẹp.
- Không tuân thủ pháp luật về môi trường.
b) Nêu tác dụng của rừng đối với đời sống của con người.
Trả lời:
- Khai thác, chế biến phục vụ cho cuộc sống con người.
- Điều hòa không khí, điều hòa khí hậu.
- Ngăn bão, lũ.
c) Em hãy nêu mối quan hệ giữa các thông tin và sự kiện kể trên.
Trả lời:
Những thông tin có mối quan hệ tác động, ràng buộc lẫn nhau. Cụ thể: có nội dung về thực trạng(diện tích rừng bị thu hẹp, độ che phủ giảm...). Điều đó tác động lên vấn đề về nguyên nhân của thực trạng đó: do con người, do các yếu tố khách quan khác. Từ đó ta có các giải pháp để giải quyết các thực trạng trên.
d) Em hiểu thế nào là môi trường? Môi trường có ảnh hưởng thế nào đến cuộc sống con người? Cho một vài ví dụ về những việc làm ô nhiễm môi trường.
Trả lời:
- Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên (đất, nước, không khí...), nhân tạo bao quanh con người (sân bay, nhà ở, bệnh viện...), có tác động tới đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.
- Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tâm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người:
+ Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội: nước, khoáng sản, chất đốt...
+ Là cơ sở tồn tại của xã hội: nước để uống, không khí để thở...
- Ví dụ về những việc làm ô nhiễm môi trường:
+ Xả rác thải bừa bãi xuống ao, hồ, sông suối.
+ Khai thác thủy sản bằng chất nổ.
+ Đốt rơm, rạ.
Trả lời Câu hỏi GDCD 7 Bài 14 trang 46, 47
a) Trong các biện pháp dưới đây, theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ mồi trường ?
(1) Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi ở ;
(2) Xây dựng các quy định về bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước và bảo vệ động vật quý, hiếm ;
(3) Khai thác nước ngầm bừa bãi ;
(4) Sử dụng phân hoá học và các hoá chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy định ;
(5) Nghiên cứu, xây dựng các phương pháp xử lí rác, nước thải công nghiệp, nước thải sinh hoạt.
Trả lời:
Biện pháp nào góp phần bảo vệ mồi trường: (1), (2), (5).
b) Trong các hành vi sau đây, hành vi nào gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường ?
(1) Khai thác thủy, hải sản bằng chất nổ ;
(2) Săn bắt động vật quý, hiếm trong rừng ;
(3) Đổ các chất thải công nghiệp trực tiếp vào nguồn nước ;
(4) Khai thác gỗ theo chu kì, kết hợp cải tạo rừng ;
(5) Trồng cây gây rừng phủ xanh đồi trọc ;
(6) Phá rừng để trồng cây lương thực.
Trả lời:
Hành vi gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường là: (1), (2), (3), (6).
c) Để mở rộng sản xuất, Nhà máy A đứng trước sự lựa chọn giữa ba phương án. Theo em. nên chọn phương án nào ?
Phương án 1: Sử dụng công nghệ tiên tiến, bỏ qua các vấn đề về môi trường, tiết kiệm triệt để trong sản xuất nhằm hạ giá thành sản phẩm.
Phương án 2 : Sử dụng công nghệ tiên tiến và đầu tư thêm kinh phí cho việc bảo vệ môi trường, chấp nhận giá thành cao hơn.
Phương án 3: Mở rộng quy mô sản xuất, giữ nguyên công nghệ cũ (chỉ tăng số lượng)
Trả lời:
Theo em, nên chọn phương án 2. Vì: việc sử dụng công nghệ tiên tiến là việc làm rất quan trọng cho phát triển kinh tế của mỗi doanh nghiệp. Tuy nhiên, nếu đầu tư thêm kinh phí cho bảo vệ môi trường sẽ đảm bảo cân bằng giữa 2 việc: phát triển kinh tế gắn liền với bảo vệ môi trường. Dù giá thành có thể sẽ cao hơn, nhưng về lợi ích lâu dài, của thế hệ sau thì đây là giải pháp tốt nhất.
d) Viết một đoạn văn ngắn nói lên cảm xúc của em về môi trường và thiên nhiên sau chuyến tham quan, du lịch.
Trả lời:
Em hãy viết một đoạn văn nói lên cảm xúc của em về chuyến tham quan với gia đình, thầy cô.
Ví dụ:
Vào tuần trước,em được đi chơi ở 1 công viên,ở đó có rất nhiều cây xanh thoáng mát và không khí trong lành làm sao,nhưng lại vô tình có người quăng rác bừa bãi ở nơi công cộng.Vào hôm đó, em cùng gia đình đã dọn rác,để nơi này thành nơi sạch sẽ và thoáng mát như xưa. Vì thế,chúng ta cần bảo vệ thiên nhiên,bảo vệ sự sạch sẽ ở nơi công cộng cũng như ở nhà.
đ) Sau khi học xong bài này, theo em, học sinh chúng ta sẽ phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
Trả lời:
- Cùng nhau dọn dẹp nhà cửa, làng xóm, trường học.
- Lao động công ích, giữ gìn sạch sẽ các khu di tích, danh lam.
- Đấu tranh phê phán những hành vi hủy hoại môi trường.
- Gọi điện tố cáo những hành vi săn bắt động vật cấm lên đường dây nóng.
- Tham gia trồng cây, trồng rừng, tiết kiệm điện, nước.
e) Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
Trả lời:
Em hãy sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến môi trường, tài nguyên thiên nhiên qua sách, báo, tivi, internet, chụp ảnh....
d) Hãy giải thích câu thành ngữ “Rừng vàng, biển bạc”.
Trả lời:
Câu thành ngữ trước tiên có ý nói: rừng là vàng, biển là bạc. Rừng và biển là 2 tài sản quý giá của nước ta. Chính vì quý giá, vô giá nên mỗi người cần phải có ý thức, trách nhiệm bảo vệ rừng và biển, khai thác và sử dụng hợp lí tài nguyên.
