Giáo án Chính tả: Mùa thu của em mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):

- Kết nối kiến thức.

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

- Hát: “Mùa thu của em”

- Nêu nội dung bài hát.

- 3 HS viết trên bảng lớp: bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng, lơ đãng, đỏ nắng...

- Lắng nghe.

- Mở sách giáo khoa.

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép

- GV đọc bài thơ một lượt.

+ Mùa thu thường gắn với những gì?

b. Hướng dẫn cách trình bày:

+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?

+ Bài thơ có mấy khổ?

+ Mỗi khổ có mấy dòng thơ?

+ Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa?

+ Tên bài và chữ đầu câu viết như thế nào cho đẹp?

c. Hướng dẫn viết từ khó:

+ Trong bài có các từ nào khó, dễ lẫn?

- Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho học sinh viết.

- 1 Học sinh đọc lại.

- Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm Trung thu và các HS sinh sắp đến trường.

- Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ.

- Bài thơ có 4 khổ.

- Mỗi khổ có 4 dòng thơ.

- Những chữ đầu câu phải viết hoa.

- Tên bài viết giữa trang vở, chữ đầu câu lùi vào 2 ô.

.

- Học sinh nêu các từ: nghìn, mở, mùi hương, ngôi trường, thân quen, lá sen,...

- 3 học sinh viết bảng. Lớp viết bảng con.

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh chép lại chính xác đoạn chính tả.

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Cho học sinh viết bài.

Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1.

- Lắng nghe

- HS viết bài.

4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- Giáo viên chấm nhận xét 5 - 7 bài.

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau.

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (7 phút)

*Mục tiêu: Làm đúng các bài tập, điền tiếng có vần oam…

*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp

Bài 2: Tìm tiếng có vần oam thích hợp vào chỗ trống.

Bài 3a: 

a) 

+ Giữ chặt trong lòng bàn tay.

+ Rất nhiều.

+ Gạo dẻo để thổi xôi, làm bánh.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

b) Tiến hành tương tự phần a).

- Làm bài cá nhân – Chia sẻ cặp – Lớp.

=> Đáp án: 

+ Sóng vỗ oàm oạp.

+ Mèo ngoạm miếng thịt.

+ Đừng nhai nhồm nhoàm.

- Học sinh làm cá nhân.

- Chia sẻ cặp đôi (1 học sinh hỏi, 1 học sinh đáp).

- Chia sẻ kết quả trước lớp.

=>Đáp án:

+ Là từ nắm.

+ Là từ lắm.

+ Là gạo nếp.

- HS làm bài vào vở.

6. HĐ ứng dụng (1 phút):

7. HĐ sáng tạo (1 phút):

- Về viết lại 10 lần những chữ đã viết sai.

- Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n.

- Sưu tầm các bài thơ hoặc bài hát có cùng chủ đề.