Giáo án Chính tả: Nhớ việt bắc mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):

- Trò chơi     “Viết đúng- viết nhanh”

- Nhận xét - Kết nối bài học

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

- 2HS tham gia chơi, viết bảng lớp: giày dép, dạy học, no nê, kiếm tìm … 

- Lắng nghe

- Mở SGK

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép

- GV đọc bài thơ một lượt. GV đọc thong thả, rõ ràng 10 dòng  thơ đầu của bài Nhớ Việt Bắc.

+ Đoạn thơ nói về điều gì?

b. Hướng dẫn cách trình bày:

+ Bài thơ có mấy dòng?

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+ Cách trình bày bài thơ viết theo thể thơ lục bát như thế nào cho đẹp.

+ Các chữ nào được viết hoa?

c. Hướng dẫn viết từ khó:

- Trong bài có các từ nào khó, dễ

- 1 Học sinh đọc lại.

- Nỗi nhớ thương của tác giả dành cho con người và sự vật ở Việt Bắc.

+…5 câu là 10 dòng thơ . 

+.. thơ 6-8 còn gọi là thơ lục bát. 

+…Các câu 6 viết cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô .

+… Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riêng Việt Bắc. 

- HS tự đọc lại đoạn  thơ

- HS nêu

lẫn?

- Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho Hs viết.

- 1 HS viết bảng lớp, dưới lớp viết bảng con: Rừng xanh, nắng, dao gài thắt lưng, sợi giang...

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh chép lại chính xác đoạn chính tả.

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Cho học sinh viết bài.

Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1.

- Lắng nghe

- HS viết bài.

4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- Giáo viên đánh giá, nhận xét 5 - 7 bài.

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (7 phút)

*Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả điền tiếng có vần au/ âu và bài tập phân biệt l/n

*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp

Bài 2: Điền vào chỗ trống au hay âu

Bài 3a: Điền vào chỗ trống l hay n

* Cá nhân – Chia sẻ cặp – Lớp

=>Đáp án: 

+ Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt

+ Lá trầu - đàn trâu

+ Sáu điểm - quả sấu

- Học sinh làm cá nhân

- Chia sẻ cặp đôi (1 học sinh hỏi, 1 học sinh đáp).

- Chia sẻ kết quả trước lớp:

=> Đáp án: 

a) - Tay làm hàm nhai, tai quai miệng trễ

 - Nhai kĩ no lâu, cày sâu lúa tốt.

6. HĐ ứng dụng (1 phút)

- Về viết lại 10 lần những chữ đã viết sai.

- Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n

7. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Sưu tầm các bài thơ hoặc bài hát mà em yêu thích rồi chép lại cho đẹp.