Giáo án Chính tả: Vàm cỏ đông mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút)

- Kết nối kiến thức.

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

- Hát: “Chữ đẹp nết càng ngoan”.

- Nêu nội dung bài hát.

- Trưởng ban học tập tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Viết đúng viết nhanh”: Một số học sinh thi tìm và viết tiếng có chứa âm đầu là r/d/gi.

- Lắng nghe.

- Mở sách giáo khoa.

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép

- Giáo viên đọc 4 câu ca dao một lượt.

+ Tình cảm của tác giả với dòng sông như thế nào?

+ Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp?

b. Hướng dẫn cách trình bày:

+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?

+ Cần trình bày bài thơ 7 chữ như thế nào?

c. Hướng dẫn viết từ khó:

- Trong bài có các từ nào khó, dễ lẫn?

- Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho học sinh viết.

- 1 học sinh đọc lại.

- Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thiết.

- Dòng sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi từng mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông.

- Các chữ đầu bài, đầu mỗi  dòng thơ, danh từ riêng… 

- Học sinh nêu.

- Học sinh nêu các từ: Vàm, tha thiết, ngọn dừa, phe phẩy, chơi vơi,…

- 3 học sinh viết bảng. Lớp viết bảng con.

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh viết chính xác bài chính tả.

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu của mỗi câu thơ 6 chữ viết hoa lùi vào 2 ô. Chữ đầu của mỗi câu thơ 8 chữ viết hoa lùi vào 1 ô..., quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài.

Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1.

- Lắng nghe.

- Học sinh viết bài.

4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ra lỗi sai trong bài chính tả, biết sửa lỗi và ghi nhớ cách trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cặp đôi

- Giáo viên gọi 1 học sinh M4 đọc lại bài viết cho các bạn soát bài.

- Giáo viên đánh giá, nhận xét 5 - 7 bài.

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau.

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (7 phút)

*Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập điền tiếng có vần it/uyt.

*Cách tiến hành: 

Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.

- Hướng dẫn rồi yêu cầu học sinh làm bài.

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng:

huýt sáo, hít thở , suýt ngã, đứng sít vào nhau.

Bài 3a: Trò chơi Ai nhanh – Ai đúng

- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu.

+ Thi tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng: Rá, Giá, Rụng, Dụng. 

- Tổ chức cho 2 đội học sinh thi tìm.

- Vài học sinh nêu yêu cầu bài tập. 

- Cả lớp làm bài vào vở rồi trao đổi cặp đôi. 

- 2 học sinh lên bảng làm và chia sẻ kết quả: huýt sáo, hít thở , suýt ngã, đứng sít vào nhau.

- Lớp nhận xét.

- Học sinh đọc.

- Học sinh tham gia chơi (dự kiến đáp án)

Rá: Rổ rá, rá gạ …

Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ …

Rụng: rơi rụng, rụng xuống

Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng

6. HĐ ứng dụng (1 phút)

7. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Về viết lại 10 lần những chữ đã viết sai.

- Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.

- Sưu tầm các câu thơ, ca dao, lục bát hoặc bài hát nói về danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước và tự luyện viết cho đẹp.