Giáo án Luyện từ và câu: Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì. Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3


Giáo án Luyện từ và câu: Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì. Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mới, chuẩn nhất

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 cả năm (mỗi bộ sách) bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU: 

1. Kiến thức:

Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá.

Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ?

Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng dấu câu hợp lí

3. Thái độ: Yêu thích học và tìm hiểu tiếng Việt.

4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ: 

1. Đồ dùng 

- GV: Phiếu học tập, SGK

- HS: SGK, vở

2. Phương pháp, kĩ thuật: 

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. 

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền

- TBHT điều hành- Nội dung chơi T/C: 

+ Nhân hóa. Cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?   + Từ ngữ về lễ hội (...)

- GV tổng kết trò chơi

- Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng MRVT: Lễ hội- Dấu phẩy

- Học sinh tham gia chơi.

-HS dưới lớp theo dõi nhận xét



-Lắng nghe

- Học sinh mở sách giáo khoa và vở Bài tập

2. HĐ thực hành (27 phút)

*Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá

-Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ?

- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu. 

*Cách tiến hành:

Bài tập 1: HĐ cặp đôi - Cả lớp

- GV giao nhiệm vụ

+ Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 1.

+ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.



- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống như 1 người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.

Bài tập2: HĐ nhóm đôi - Cả lớp

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 2.


- Trao đổi theo nhóm(  theo bàn)


- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng.








Bài tập3: HĐ cá nhân

- GV giao nhiệm vụ

+ Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài

+ Làm bài cá nhân

+ Chấm bài, nhận xét.

- GV nhận xét, phân tích chốt lại lời giải đúng.

* KQ đúng:

=> Phong đi học về. Thấy....điểm tốt à? Vâng!..... Long......

=> GV củng cố về  cách dùng dấu câu hợp lí trong khi nói và viết.

                      

+ 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

-  HS chia sẻ bài làm

*Dự kiến KQ:

   Bèo lục bình tự xưng là tôi

   Xe lu tự xưng là tớ




+ 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm.

- HS làm bài N2 →  chia sẻ.

- HS thống nhất KQ → chữa bài vào vở.

+HS gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi. Các bộ phận cần gạch là:

để xem lại bộ móng

để tưởng nhớ ông

để chọn con vật nhanh nhất


-1HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm.

- HS làm bài cá nhân 



- 1HSđọc lại bài đúng (đã bảng điền dấu câu đúng)

3. HĐ ứng dụng: (3 phút)

- Hỏi lại những điều cần nhớ.

- GV chốt lại những phần chính trong tiết học.

- 1, 2 học sinh nhắc lại 

- Lắng nghe

4. HĐ sáng tạo: (1 phút)

- Nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh có tinh thần tương tác, chia sẻ bài học.

- Nhắc nhở học sinh về nhà xem lại bài đã làm, viết một đoạn văn ngắn có sử dụng biện pháp nhân hóa.

- Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về thể thao- Dấu phẩy

- Lắng nghe


- Lắng nghe và thực hiện.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 3 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: