Giáo án Luyện từ và câu: Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

 1. HĐ khởi động (3 phút):

-  Lớp chơi trò chơi: “Gọi thuyền”

- TBHT điều hành

- Nội dung chơi T/C:Tìm những hình ảnh nhân hoá trong khổ thơ 1, 2 của bài: Mư­a (...)

- Kết nối kiến thức

- Giới thiệu bài mới - Ghi bảng đầu bài.

- HS chơi dưới sự điều hành của TBHT

- Trả lời: Mây đen lũ lượt kéo về. mặt trời lật đật chui vào trong mấy, cây lá xoè tay.

-  Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài.

 2. HĐ thực hành (30 phút):

*Mục tiêu : 

- Nêu được một số từ ngữ nó về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trò của con ng­ười đối với thiên nhiên.

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.

*Cách tiến hành: 

*Việc 1: Mở rộng vốn từ về thiên nhiên

Bài tập 1: 

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 1: 

- YC HS làm việc cá nhân-> chia sẻ

- TBHT cho lớp chia sẻ:

+ Thiên nhiên đem lại cho con ngư­ời những gì?

a. Trên mặt đất.

b. Trong lòng đất.

*GV theo dõi, giúp đỡ nhóm đối tượng còn lúng túng để hoàn thành BT

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- GV đặt câu hỏi mở rộng:

+ Cây cối mang lại những gì?

+ Mỏ than mang lại ích lợi gì?(...)

Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc YC bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân → chia sẻ nhóm 2

+ Con ng­ười đã làm gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm.

=> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 

- Cho HS quan sát một số công trình đẹp của nhân loại

*Việc 2: Ôn tập về dấu chấm, dấu phẩy

Bài tập 3:

- Gọi  HS đọc yêu cầu của bài 

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài tập 

- GV nhận xét, đánh giá

+ Câu chuyện trên có gì đáng cười?

(Đáng cười ở câu hỏi thơ ngây của em bé cuối câu chuyện vì thực ra Mặt Trời luôn tồn tại, chỉ có điều vào ban đêm chúng ta không nhìn thấy Mặt Trời mà thôi)

* HĐ cá nhân –cả lớp

- 2 HS nêu YC BT, lớp đọc thầm.

- HS thảo luận theo nhóm →  ghi KQ vào VBT → báo cáo kết quả.

→ Cây cối, biển cả, thú, đất đai,...

→ Mỏ than, mỏ dầu, mỏ thiếc,...

+ Cây cối mang lại bóng mát, rau xanh, quả chín,..

+ Mang lại than để đun nấu, xuất khẩu lấy tiền,..

* HĐ cá nhân – cặp đôi – Lớp

-     HS đọc yêu cầu

- Hs làm bài cá nhân → chia sẻ cặp đôi.

- Thống nhất đáp án

+ Con người xây dựng nhà cửa, công trình, công viên, khu giải trí,...

- HS quan sát tranh, ảnh chụp

* HĐ cá nhân → Cả lớp

- HS đọc YC bài

- HS viết vở bài tập

- HS chia sẻ đáp án, giải thích việc điền dấu câu

- Một số HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.  

  Tuấn lên bảy tuổi. Em rất hay hỏi. Một lần, em hỏi bố:.....

- Đúng đấy, con ạ

3. HĐ ứng dụng (1 phút): 

- Có ý thức sử dụng đúng dấu câu khi viết

 4. HĐ sáng tạo (1 phút):

- VN tìm hiểu thêm về một số công trình kiến trúc đẹp mà con người đã xây dựng để làm cho thiên nhiên đẹp thêm giàu thêm.