Giáo án Ôn tập giữa học kì 1 tiết 4 mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3


Giáo án Ôn tập giữa học kì 1 tiết 4 mới, chuẩn nhất

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 cả năm (mỗi bộ sách) bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: 

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. 

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?

- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT 3); tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 

2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc, viết và kỹ năng sử dụng câu.

3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt.

4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:        

- GV: Phiếu viết tên từng bài TĐ (không có Y/C HTL).

- HS: SGK

2. Phương pháp, kĩ thuật: 

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):

- GV kết nối kiến thức 

- Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. 

- Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

- Lắng nghe 

- Mở SGK

2. Hoạt  động luyện đọc (15 phút)

* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.

* Cách tiến hành: (Cả lớp)

Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp).

- GV yêu cầu  HS lên bốc thăm





Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung  bài đọc 

- GV lưu ý tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp

- GV nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu những HS đọc chưa rõ ràng, rành mạch về nhà luyện đọc lại tiết sau tiếp tục ôn luyện .

- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS. 

=> Chú ý rèn kĩ năng đọc đúng cho đối tượng M1, M2, đọc diễn cảm cho các đối tượng M3, M4.



- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút )

- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu HT.

+ Chú ý giọng đọc, tốc độ đọc

+ Cách ngắt, nghỉ câu (dấu câu, câu dài...)

- HS trả lời câu hỏi 




- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm 




- Lắng nghe


3.Hoạt  động thực hành (15 phút)

*Mục tiêu:

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?

- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT 3) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 

*Cách tiến hành:

Bài tập2 :





- GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng.


Bài tập 3 

- GV đọc đoạn văn.

+ Đoạn văn nói về điều gì?

- GV đọc chậm cho HS viết vào vở.

- Đânhs giá, nhận xét khoảng 7 – 10 bài.

- Nhận xét nhanh bài viết của HS: Về chữ viết, cách trình bày, nội dung bài viết,..

=> Cá nhân – Cặp đôi – Lớp

- HS đọc thầm, tự trả lời câu hỏi

- Chia sẻ kết quả cho bạn bên cạnh.

- Chia sẻ kết qảu trước lớp:

+ Ở câu lạc bộ, các em làm gì?

+ Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ?

=> Cả lớp

- 1 HS đọc lại

- Vẻ đẹp của gió heo may

- HS viết bài


- Lắng nghe để rút kinh nghiệm



5. HĐ ứng dụng (1 phút) :

- VN xem lại bài đã học.

- Tiếp tục luyện đọc cho hay hơn.

6. HĐ sáng tạo (1 phút)


- Sưu tầm 1 bài thơ có chủ đề về 1 mùa trong năm. Luyện viết lại cho đẹp

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 KNTT Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CTST Xem thử Giáo án Tiếng Việt lớp 3 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 3 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: