Giáo án Toán lớp 1 Bài 17: Ôn tập các số trong phạm vi 10 - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”, thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25 - 30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

* Bài 1. Số ?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: Đếm số cá của từng bể, rồi tìm số thích hơp. Đọc số đó

- Yêu cầu HS chia sẻ kết quả bài làm.

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu đề bài

- Quan sát, lắng nghe, thảo luận, trả lời

- Chia sẻ trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 2. GV nêu yêu cầu bài tập

a) Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: Đếm số các con vật trong tranh.

- Trong tranh có mấy con chim bồ câu?

- Tương tự HS thực hiện và trình bày phần còn lại

b) Trong cac con vật: thỏ, chó, trâu số con vật nào ít nhất? ( trâu)

- GV mời HS chia sẻ trước lớp

- GV cùng HS nhận xét.

- HS nhắc lại yêu cầu đề bài

- Quan sát, lắng nghe, thảo luận, trả lời

- Trong tranh có 8 con

- HS thảo luận

- Chia sẻ trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 3: >, <, =

- Nêu yêu cầu bài tập

- Để so sánh được chúng ta phải làm gì?

- HS thực hiện tính rồi so sánh kết quả

- HS làm bài vào vở

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu của bài

- Quan sát, lắng nghe, trả lời

- Thực hiện

- Chia sẻ kết quả

- Lắng nghe, ghi nhớ

4. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì ?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học ?

- Về nhà ôn tập lại các số đã học trong phạm vi 10

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS chia sẻ trước lớp

- Thực hiện cùng người thân

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “chuyền hoa”, thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tổ chức trò chơi “chuyền hoa”, thực hiện chơi cả lớp.

- Lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập (25 - 30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

* Bài 1. GV nêu yêu cầu của bài

Nối các số theo thứ tự từ bé đến lớn là được hình dưới đây. Các số còn thiếu là số nào?

- Hướng dẫn HS HS thực hiện

- Yêu cầu HS đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 10

- Vậy các số còn thiếu là những số nào?

- GV cùng HS nhận xét

- Nhắc lại yêu cầu bài tập

- Quan sát, lắng nghe, thực hiện

- Lắng nghe

- Trả lời

- Thực hành

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 2. GV nêu yêu cầu của bài.

a) GV cho HS đọc và xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn các số 5, 6, 7, 8

b) Trong các số đó số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?

c) Trong các số đó số nào vừa lớn hơn 5, vừa bé hơn 8?

- GV mời HS chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét

- Nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thảo luận chia sẻ

- Số lớn nhất là số 8. Số bé nhất là số 5.

- Số lớn hơn 5 và bé hơn 8 là số 6 và số 7

- Chia sẻ trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 3. GV nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh:

+ Bức tranh vẽ những con gì?

+ Rùa xanh đang ở vị trí thứ mấy trong hàng?

+ Rùa vàng đang ở vị trí thứ mấy?

+ Rùa nâu đang ở vị trí thứ mấy?

Có thêm bạn rùa đỏ chạy xen vào giữa rùa xanh và rùa vàng.

Hỏi khi đó rùa nâu xếp thứ mất trong hàng?

- GV cùng HS nhận xét, kết luận

- Nhắc lại yêu cầu bài tập

- Quan sát, lắng nghe, chia sẻ

+ Bức tranh vẽ con rùa màu xanh, vàng, nâu và màu đỏ

+ Con rùa vàng ở vị trí thứ 2

+ con rùa nâu ở vị trí thứ 3

+ Có thêm bạn rùa đỏ chạy đến xen vào giữa rùa anh và rùa vàng thì rùa nâu ở vị trí thứ 4.

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 4. GV nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh:

Tranh vẽ gì?

Có 2 ngôi nhà, ngoài trời đang mưa, có 3 chú thỏ đang chạy vào nhà để tránh mưa. Các chú thỏ chạy vào trong cả 2 chuồng. Hỏi mỗi chuồng có mấy bạn thỏ? Biết rằng số thỏ ở chuồng A nhiều hơn số thỏ ở chuồng B.

- GV cùng HS nhận xét

- Nhắc lại yêu cầu bài tập

- Quan sát, lắng nghe, thực hiện

- có 2 ngôi nhà và 3 chú thỏ

- Để nhà A nhiều thỏ hơn nhà B thì nhà A sẽ có 2 con thỏ

- Lắng nghe, ghi nhớ

5. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì ?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học ?

- HS chia sẻ trước lớp

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………