Giáo án Toán lớp 1 Bài 20: Ôn tập chung - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”, thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25 - 30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

*Bài 1. Số?

- GV nêu yêu cầu của bài.

GV nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu tự làm bài

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu đề bài

- Quan sát, lắng nghe, thảo luận, trả lời

- Chia sẻ trước lớp

a) 8 ; b) 6; c) 5 ; d) 10

- Lắng nghe, ghi nhớ

*Bài 2. Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.

- GV nêu yêu cầu bài toán, HS nhắc lại

- HS trình bày kết quả: 4, 6,7,8.

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu đề bài

- Quan sát, lắng nghe, thảo luận, trả lời.

- Thứ tự từ bé đến lớn : 4, 6,7,8.

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 3: Số?

- Yêu cầu tự làm bài

- HS trình bày kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu của bài

- HS thực hiện, chia sẻ kết quả

- Lắng nghe, ghi nhớ

*Bài 4: Số?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu tự làm bài

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- Nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thực hiện nhóm đôi

- Chia sẻ bài làm trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

*Bài 5. Hình thích hợp đặt vào dấu “?” là hình nào?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu tự làm bài

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- GV cùng Hs nhận xét

- Nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thực hiện nhóm đôi

- Chia sẻ bài làm trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

4. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì ?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học ?

- Về nhà ôn tập lại các số đã học trong phạm vi 10

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS chia sẻ trước lớp

- Thực hiện cùng người thân

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………