Giáo án Toán lớp 2 Bài 20: Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

2. Dạy bài mới:

2.1. Khám phá:

- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 76:

+ Nêu bài toán?

- GV hỏi:

+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

+ Muốn biết cả hai bạn có bao nhiêu cục pin con làm phép tính gì?

* GV hướng dẫn HS thao tác với que tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài trên bảng cùng HS)

+ Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính nữa

- GV yêu cầu HS nêu kết quả và trình bày cách làm

* GV hướng dẫn đặt tính và tính( Dựa vào cách đặt tính và tính các số có 2 chữ số không nhớ HS nêu cách đặt tính và tính, nếu HS không làm được giáo viên hướng dẫn từng bước)

+ Yêu cầu HS nêu cách đặt tính

+ Yêu cầu HS nêu cách tính

GV nx chốt cách đặt tính, tính đúng

? Khi tổng các chữ số hàng đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế nào?

- Nhận xét, tuyên dương.

2.2. Hoạt động:

Bài 1:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện 1-2 phép tính.

- GV nx, chốt bài làm đúng

? Khi tính thực hiện theo thứ tự nào? Khi tổng các chữ số hang đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế nào?

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 2:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- YC HS làm bài vào vở ô li.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Đánh giá, nhận xét bài HS.

Bài 3:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2 làm bài

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em học bài gì?

- Trong phép cộng có nhớ em lưu ý điều gì?

- Nhận xét giờ học.

- 2-3 HS trả lời.

+  Bạn Mai có 36 cục pin, bạn Rô-bốt  có 17 cục pin. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu cục pin?

- HS trả lời

- HS nêu phép tính: 36 + 17

- HS thao tác trên que tính và tìm kết quả

- HS chia sẻ

- HS nêu

- 2-3 HS nêu

- HS trả lời

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS nêu.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS thực hiện làm bài cá nhân.

- HS đổi chéo kiểm tra.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS hoạt động theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp.

- HS nêu.