Giáo án Toán lớp 2 Em giải bài toán - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động, kết nối: (5 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- Cho HS chơi trò chơi Gió thổi:

+ GV: Gió thổi, gió thổi!

+ GV: Thổi cách trừ qua 10 trong phạm vi 20.

+ GV: 11 trừ đi một số?

- Cả lớp tham gia chò trơi.

+ HS: Thổi gì, thổi gì?

+ HS: Trừ để được số 10 rồi trừ số còn lại.

+ HS: trừ 1 rồi trừ số còn lại.

- Giới thiệu và ghi tựa: Bảng trừ.

- Nhắc lại tựa bài.

2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút)

Mục tiêu: HS thực hành với bảng trừ.

Cách tiến hành:

a. Khôi phục bảng trừ:

- Cho HS quan sát tổng quát bảng trừ (chưa hoàn chỉnh), nhận biết quy luật sắp xếp của bảng.

- Quan sát nhận biết quy luật: mỗi cột là một bảng trừ, trong mỗi cột: số số bị trừ không đổi, số trừ tăng dần.

- Yêu cầu HS bổ sung các phép trừ còn thiếu.

- HS bổ sung: 11 - 4, 11 - 6,…

- Gọi HS đọc các phép trừ theo cột, theo hàng, theo màu, GV viết vào bảng.

- Đọc đầy đủ cả kết quả: 11 - 2 = 9, …

- Với mỗi cột, GV hỏi cách trừ một vài trường hợp:

+ Tại sao 14 - 8 = 6?

- HS trả lời:

◦ 14 - 4 rồi trừ 4, em thuộc bảng, hay 6 + 8 = 14…

- Giải thích giúp HS nhận ra các ô cùng màu là các phép trừ có hiệu bằng nhau.

+ Nhận xét sự liên quan giữa bảng trừ và bảng cộng: mỗi phép tính ở bảng trừ, nếu ta đọc từ phải sang trái thì lại được các phép tính ở bảng cộng.

◦ Ví dụ: 12 – 3 = 9; 9 + 3 = 12.

- Lắng nghe.

b. Thực hành với bảng trừ:

- Cho HS hoạt động nhóm đôi hoàn thành bài tập 1 SGK.

a) GV cho HS đọc SGK và thực hiện theo hướng dẫn.

- HS bắt cặp với bạn bên cạnh thực hiện theo hướng dẫn.

b) GV lưu ý HS chỉ cần thực hiện các phép trừ có trong bảng, hoàn thành phần b) theo hướng dẫn.

- HS bắt cặp với bạn ngồi cùng bàn thực hiện theo hướng dẫn.

3. Vận dụng: (5 phút)

Mục tiêu: HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học thông qua trò chơi hỏi nhanh – đáp gọn.

Cách tiến hành:

+ Hôm nay các em học bài gì?

+ 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.

- Cho HS chơi trò chơi “Hỏi nhanh – Đáp gọn”.

+ Cách cộng qua 10 trong phạm vi 20.

+ Cách trừ qua 10 trong phạm vi 20.

- Tham gia trò chơi.

+ Làm cho đủ chục rồi cộng với số còn lại.

+ Trừ để được 10 rồi trừ số còn lại.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Dặn: Về nhà các em xem lại bài. Xem trước bài 1, 2, 3, 4, 5 của bài: Bảng trừ.

- HS lắng nghe.

- Nhận xét tiết học.