Giáo án Toán lớp 2 Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 20 (tiếp theo) - Cánh diều

TG

ND các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5’

10’

12’

5’

3’

A. Hoạt động khởi động

Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi

B. Hoạt dộng hình thành kiến thức

Mục tiêu: Biết sử dụng chấm tròn tính được phép cộng có nhớ bằng cáchlàm tròn 10.

C. Hoạt dộng thực hành, luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải bài tập

Bài 1: Tính

9 + 3 = ?

8 + 3 = ?

Bài 2: Tính

9 + 2= ?

9 + 5= ?

8 + 4 = ?

8 + 5= ?

Bài 3: Tính

D. Hoạt dộng vận dụng

Bài 4: Giải toán

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải bài toán thực tế liên quan đến phép cộng có nhớ.

E.Củng cố- dặn dò

* Ôn tập và khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” để ôn lại các phép tính có tổng bằng 10 và 10 cộng với một số

- GV cho HS quan sát tranh và nêu đề toán: Bạn Hà có 9 quả na. Bạn có thêm 4 quả na nữa. Hỏi Bạn Hà có tất cả bao nhiêu quả na?

GV nêu câu hỏi:

+ Bạn Hà có bao nhiêu quả na trong khay?

+Bạn có thêm bao nhiêu quả na nữa?

+ Vậy muốn biết bạn Hà có tất cả bao nhiêu quả na ta làm phép tính gì?

- Cho HS nêu phép tính thích hợp.

- Vậy bạn Hà có bao nhiêu quả na?

- Con đã thực hiện tính 9 + 4 như thế nào?

- Gv kết hợp giới thiệu bài

GV hướng dẫn hs cách tìm kết quả phép tính 9 + 4 bằng cách làm cho tròn 10.

Gv cho hs xem clip hoạt hình tìm kết quả phép cộng 9 + 4 bằng cách làm tròn 10.

-Con hãy nhận xét cách tính của bạn voi trong đoạn clip?

GV yêu cầu hs lấy các chấm tròn vàhướng dẫn hs thực hiện theo cách bạn voi vừa làm.

- HS tham gia trò chơi

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Bạn Hà có 9 quả na trong khay.

+ Bạn có thêm 4 quả na nữa.

+ HS nêu: 9 + 4

- HS nêu kq

- HS nêu cách tính bằng cách đếm thêm hoặc đếm tiếp.

- HS ghi tên bài vào vở.

-Hs xem clip

-Hs nêu

- HS lấy các chấm tròn và thực hiện theo GV

- Hs lấy 9 chấm tròn vào bảng ô

-Hs lấy thêm 4 chấm tròn

-Hs thực hiện tính theo nhóm thao tác trên các chấm tròn của mình, tay chỉ, vào 1 chấm tròn bên phải, miệng nói 9 + 1 bằng 10. Sau đó gộp thêm 3, nói vậy 9 + 4 = 13.

-Đại diện 2 nhóm sử dụng các chấm tròn trình bày cách tính

-Hs dùng chấm tròn tính

8 + 4

-Hs trả lời: Tách 2 ở 4gộp với 8 để được 10 rồi lấy 10 cộng với 2 bằng 12.

- Hs lắng nghe

- HS làm một số VD:

9 + 5 = 14

7 + 6 = 13