Giáo án Toán lớp 3 Bài 36: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. Ai nhanh ai đúng: Gv cho 3 số 5, 4, 4, 64, 185; 160

Chọn các số đã cho viết vào chỗ chấm để có kết quả đúng:

a) 23 × 2 = ...  b) 16 × ... = ...

c) 37 × ... = ...  d) 40 × ... = ...

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi và KQ:

a) 23 × 2 = 46  b) 16 × 4 = 64

c) 37 × 5 = 185  d) 40 × 4 = 160

- HS lắng nghe.

2. Khám phá - Hoạt động

- Mục tiêu:

+ Thực hiện được phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

+ Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan.

- Cách tiến hành:

a) Khám phá: GV cho HS quan sát hình vẽ, đọc lời thoại của Việt và Rô-bốt trong SGK để tìm hiểu

- GV hỏi để HS hiểu được cách muốn tìm câu trả lời.

- HS nêu GV chốt cụ thể đó là phép nhân số có ba chữ số cho số có một chữ số.

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính. Tương ự nhân số có hai chữ số với số có một chữ số cho HS nêu từng bước tính và thực hiện tính và tính

- GV chiếu HS quan sát.

b) GV cho HS làm bảng con phép tính:

215 × 4

- GV nhận xét, tuyên dương.

b) Hoạt động:

Bài 1: GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm.

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- GV cho HS chốt: Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số trong trường hợp đã đặt tính sẵn.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: (Làm việc cá nhân) Đặt tính rồi tính

- GV cho HS làm bài tập vào vở. Lưu ý: Cách đặt tính và viết các chữ số thẳng hàng.

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

- Củng cố kĩ năng đặt tính và tính.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 3b. (Làm việc nhóm) Đọc và giải bài toán:

-GV gọi HS đọc bài toán.

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Bài toán này thuộc dạng toán nào?

- Nhóm thảo luận và ghi vào vở.

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau

-HS củng có ý nghĩa cùa phép nhân thông qua bài toán gấp một sổ lên một sổ lần.

- GV nhận xét tuyên dương.

-Hai HS đứng tại chỗ: một HS đọc lời thoại của Việt, một HS đọc lời thoại của Rô-bốt.

- HS nhận ra được câu trả lời cho bài toán này chúng ta cần làm phép tính nhân

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS nêu cách đặt tính và tính

-Quan sát từng bước và nhắc lại

-HS làm bảng con. KQ: 860

- Nghe

-Nhóm nhận phiếu làm và lên bảng chữa

- HS làm vào vở.

-HS đọc phân tích bài toán và nêu dạng toán

- HS thảo luận nhóm và trình bày vào vở.

- HS nhận xét lẫn nhau.

Bài giải:

Hôm nay mèo được số tuổi là:

118 × 3 = 354 ( ngày)

Đáp số: 354 ngày

3. Vận dụng:

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò chơi “ Bắn tên”,...sau bài học để học sinh nhận biết nhân số có ba chữ với số có một chữ số.

+ Nêu kết quả phép tính

+ Đặt bài toán liên quan nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Nhận xét, tuyên dương

- Nghe bắn tên đến HS nào thì HS đó đọc kết quả.

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................