Giáo án Toán lớp 3 Bảng chia 8 - Cánh diều
Giáo án Toán lớp 3 Bảng chia 8 - Cánh diều
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
1. BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA
BẢNG CHIA 8
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Tìm được kết quả các phép tính trong Bảng chia 8 và thành lập Bảng chia 8.
- Vận dụng Bảng chia 8 để tính nhẩm
2. Năng lực chung:
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên: Kế hoạch bài dạy.Một số tình huống dẫn tới phép chia trong Bảng 8.
2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập (10 tấm thẻ, mỗi tấm có 8 chấm tròn.)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
||||||
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: | |||||||
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. + Ôn lại bảng nhân 8 + HS đọc ngẫu nhiên một một phép tính trong bảng nhân 8 rồi mời bạn bất kì nêu hai phép chia tương ứng - HS - GV Nhận xét, tuyên dương. – Kết nối bài học. QST trong SGK thảo luận nhóm đôi và nói về những điều quan sát được từ bức tranh - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. |
- HS tham gia trò chơi + Cá nhân: 1- 2 HS + VD: 8 × 4 = 32. 32 : 4 = 8; 32: 8 = 4. - HS lắng nghe. Mỗi đội múa sạp có 8 bạn. Vậy 40 bạn có thể chia thành mấy đội? + 40 : 8 = 5 Vậy chia được 5 đội múa sạp như vậy |
||||||
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Mục tiêu:Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8. - Cách tiến hành: | |||||||
Việc1: HS thảo luận nhóm 4 và tìm kết quả của từng phép chia trong Bảng chia 8 Việc 2: Hướng dẫn HS lập bảng chia 8. ( nhóm 4) - Giáo viên định hướng cho học sinh. + Yêu cầu các bạn lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn. +8 lấy 1lần bằng mấy ?Viết 8 × 1= 8. + Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm? - Nêu 8 chia 8 được 1; Viết, 8 : 8 = 1 - Tiếp tục cho các bạn lấy 2 tấm nữa, mỗi tấm có 8 chấm tròn. + 8 lấy 2 lần được bao nhiêu? Viết, 8 × 2 = 16 + Lấy 16 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm? Nêu16 chia 8 được 2.Viết, 16 : 8 = 2 - Yêu cầu học sinh nêu công thức nhân 8 rồi học sinh tự lập công thức chia 8. Việc 3: HTL bảng chia 8: + Nhận xét gì về số bị chia? + Nhận xét kết quả? - Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng chia 8. - GV nhận xét tuyên dương. Việc 4: Chơi trò chơi “Đố bạn” Ôn lại bảng nhân 8 + HS đọc ngẫu nhiên một một phép tính trong bảng nhân 8 rồi mời bạn bất kì nêu hai phép chia tương ứng |
Học sinh sử dụng các tấm thẻ có 8 chấm tròn để tìm ra kết quả của từng phép chia trong Bảng chia 8 ở sách giáo khoa. - Trao đổi theo nhóm 4, lập bảng chia 8. - HS chia sẻ cách lập bảng chia 8 trước lớp. - Học sinh lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn. - 8 lấy 1 bằng 8. - Được 1 nhóm. - Học sinh đọc: 8 × 1 = 8; 8 : 8 = 1 (3 HS). - Học sinh lấy 2 tấm nữa. - 8 lấy 2 lần bằng 16. - 16 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được 2 nhóm. - Nhiều học sinh đọc. - Học sinh tự lập phép tính còn lại. - Đọc đồng thanh bảng chia 8. - Đây là dãy số đếm thêm 8, bắt đầu từ 8. - Lần lượt từ 1-10. - Thi học thuộc lòng bảng chia 8. - Học sinh đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân. - Học sinh thi đọc thuộc lòng bảng chia 8. |
||||||
2. HĐ thực hành: * Mục tiêu: Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8). * Cách tiến hành: | |||||||
Bài 1 Tính nhẩm Trò chơi “Truyền điện” - Giáo viên tổ chức cho học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét chung, đánh giá. |
- Học sinh làm bài cá nhân sau đó nối tiếp nêu kết quả:
|
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Toán lớp 3 Cánh diều năm 2023 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng truy cập Tài liệu Giáo án, đề thi mới, chuẩn