Giáo án Toán lớp 3 Nhiệt độ. Đo nhiệt độ - Chân trời sáng tạo


Giáo án Toán lớp 3 Nhiệt độ. Đo nhiệt độ - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Giao tiếp toán học: Nhận biết nhiệt độ, đơn vị đo nhiệt độ (oC). Sử dụng nhiệt kế đọc nhiệt độ.

- Tư duy và lập luận toán học: Biết đơn vị đo nhiệt độ (oC). Sử dụng nhiệt kế đọc nhiệt độ.

- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Thực hành sử dụng nhiệt kế đọc nhiệt độ.

- Giải quyết vấn đề toán học: Biết ứng dụng bài học vào thực tiễn.

2. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hành, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách giáo khoa, nhiệt kế

- HS: Sách giáo khoa., bảng con

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, vấn đáp

- Hôm nay trời nóng hay lạnh?

 

- Quan sát hai bức tranh, trả lời câu hỏi: Bạn trai có bị sốt không? Làm sao em biết?

- Muốn biết chính xác về nhiệt độ, ta làm thế nào?

- … nóng nực, ấm, mát, lạnh, …

- … có thể bị sốt vì ông sẽ kiểm tra nhiệt độ cho bạn trai.

- …. ta kiểm tra nhiệt độ.

2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới  (27 phút)

2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá

a. Mục tiêu: Biết được nhiệt kế, cách đọc nhiệt kế và đơn vị đo nhiệt độ

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, đàm thoại, thực hành

1/ Giới thiệu nhiệt kế:

- GV cho Học sinh quan sát nhiệt kế vả hỏi: Đây gọi là gì?

- Người ta sử dụng nhiệt kế để là gì?

* GVgiới thiệu: Nhiệt kế có một ống chứa chất lỏng, bên cạnh có thang chia vạch kèm theo đó có các số từ bé đến lớn (từ dưới lên trên). Tuỳ theo nhiệt độ cao hay thấp, cột chất lỏng sẽ lên cao hay xuống thấp. Khi đó phần cao nhất của cột chất lỏng ứng với số nào thì đó là số chỉ nhiệt độ.

2/ Đơn vị đo nhiệt độ và cách đọc nhiệt kế

- GV viết bảng oC và giới thiệu đây là ơn vị đo nhiệt độ đọc là độ xê

- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh nhiệt kế ở phần Cùng học trong SGK rồi trả lời các câu hỏi.

+ Nhiệt kế đang chỉ bao nhiêu độ xê?

+ Nếu vạch màu đỏ trên cùng ngang với vạch 0 thì nhiệt kế chỉ bao nhiêu độ?

- GV nói đôi nét về nhiệt độ đóng băng trong tủ lạnh: Ngăn đông của tủ lạnh khoảng -18 oC. Ở mức nhiệt độ này, vi khuẩn sẽ không thể phát triển được, ta có thể bảo quản được thực phẩm trong thời gian dài.

+ Nhiệt độ trong phòng học là bao nhiêu?

+ Nhiệt độ ở ngoài sân trường là bao nhiêu?

 

- Nhiệt kế

 

- Đo nhiệt độ.

- Lắng nghe

 

 

 

 - HS quan sát và đọc độ xê

 - Quan sát và tả lời câu hỏi giáo viên.

 

+ 20 oC

+ 0 oC

 

- Lắng nghe

 

 + 30 oC

+ 34 oC

2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Thực hành

a. Mục tiêu: Đọc, viết và đo được nhiệt độ trong và ngoài phòng học

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo chuẩn khác: