Giáo án Toán lớp 3 Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- Trò chơi: Nhiệm vụ bí mật

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

Gv hướng dẫn cách chơi và quy luật chơi, cách trả lời các câu hỏi trên mẩu giấy mình chọn.

+ Câu 1: Khi kiểm đếm số lượng chúng ta thường dùng cách nào để ghi lại kết quả?

Em có nghĩ rằng kiểm đếm cần thiết cho cuộc sống của con người không?

+ Câu 2: Biểu đồ tranh cho chúng ta biết điều gì?

+ Câu 3: Kể lại một trò chơi trong đó có sử dụng các thuật ngữ “chắc chắn”, “có thể”, “không thể” để mô tả khả năng xảy ra của một hoạt động nào đó trong trò chơi.Nếu bạn nào không trả lời được sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp.

- Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học

sinh tích cực.

- GV giới thiệu bài học.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS tham gia trò chơi: quả bóng đến bạn nào thì bạn đó chọn mẩu giấy có chứa câu hỏi và trả lời.

+ Trả lời: dùng các kí hiệu để ghi lại kết quả.

+ Trả lời: dạ rất cần thiết trong cuộc sống.

+ Nhìn vào biểu đồ tranh cho ta biết số lượng của một hay nhiều sản phẩm nào đó.

+ HS có thể kể trò chơi chọn thẻ số,lúc rút được có thể là số đúng như mình dự đoán hoặc có thể là không....

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Ôn tập củng cố kỹ năng kiểm đếm số lượng và ghi lại kết quả.

- Cách tiến hành:

Bài 1. Trả lời các câu hỏi. (Làm việc nhóm đôi )

-Quan sát bảng ghi chép trên và trả lời các câu hỏi:

- GV chiếu hình vẽ minh họa, mời đại diện các nhóm lên chỉ và nêu số lượng các vạch có trong tranh.

+ Cửa hàng đã bán được bao nhiêu cốc nước mía?

+ Đồ uống loại nào của cửa hàng bán được 11 cốc.

- Trong cuộc sốngcác bạn có thấy việc làm này có cần thiết không?

Bài 2: Quan sát tranh và thực hiện các yêu cầu.

Mục tiêu: Củng cố kĩ đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ tranh

b.Đọc biểu đồ trên và trả lời các câu hỏi:

GV yêu cầu hs làm bài vào vở:

- Cửa hàng đã bán được bao nhiêu thùng sơn màu trắng?

- Màu sơn nào của cửa hàng đã bán được 9 thùng?

- Những màu sơn nào đã bán được số lượng thùng bằng nhau?

- Cửa hàng đã bán được tất cả bao nhiêu thùng sơn?

- GV mời hs nhận xét.

- GV nhận xét bài làm của hs,tuyên dương,đánh giá

- HS quan sát mô hình và trả lời câu hỏi.

+ Cửa hàng bán được 35 cốc nước mía.

+ Nước cam bán được 11 côc.

+ HS: rất cần thiết.

HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS quan sát,thảo luận và trả lời các câu hỏi.Bạn đại diện trả lời.

- HS làm bài vào vở.

- Cửa hàng bán được số thùng sơn:

6 × 3 = 18 thùng.

- Số sơn màu đỏ bán được 9 thùng.

- Số sơn cửa hàng bán được như nhau là màu vàng và xanh.

- 51 thùng sơn.

- HS nhận xét và bổ sung ý kiến.