Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 15 phần 1 mới, chuẩn nhất

I.Ổn định tổ chức

II. Kiểm tra bài cũ

- Hát đầu giờ.

- Gọi 2 HS lên bảng chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính:

- GV nhận xét..

- học sinh hát

- 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm vào nháp và nhận xét

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- Luyện tập về phân số thập phân và hỗn số

Ghi vở

2. Hướng dẫn LT

HĐ1: Bài 1:

MT: Củng cố về chuyển P/s thành P/s thập phân

- Đọc đề bài

- ? Phân số thập phân là PS như thế nào

- Muốn chuyển một PS thành phân số thập phân, ta làm thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài

Lưu ý HS chọn cách làm sao cho PS thập phân tìm được là PS bé nhất có thể.

- Là những phân số có m.số là 10, 100, 1000...

- Ta tìm 1 số nhân với MS (hoặc MS chia cho số đó) để có 10, 100, 1000... sau đó nhân (chia) cả TS&MS với số đó để được PS thập phân bằng PS đã cho

HĐ 2: Bài 2:

MT:Củng cố về chuyển hỗn số thành p/s

- BT này yêu cầu chúng ta chuyển các hỗn số thành phân số.

- Ta có thể chuyển một hỗn số thành phân số như thế nào.

- GV yêu cầu HS làm bài.

- GV nhận xét bài làm của HS.

 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở BT

HĐ 3: Bài 3:

MT: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài

- BT yêu cầu gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu viết PS thích hợp vào chỗ trống để thể hiện quan hệ giữa các đơn vị đo.

HĐ4: Bài 4

MT:Viết các số đo độ dàI dưới dạng hỗn số

- GV viết 5m7dm: Tìm cách viết số đo 5m7dm thành số đo có đơn vị là m:

- GV nhận xét cách làm của HS

- HS trao đổi để tìm cách giải quyết VĐ

(HS nêu những cách giải khác nhau)

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở BT.

HĐ 5: Bài 5:

MT:Củng cố về đổi đơn vị đo độ dài

- Cho HS phân tích bài toán và tự tìm cách giải: 3m = 300cm

Sợi dây dài: 30 + 27 = 327 (cm)

GV cho HS chữa bài

GV nhận xét bài làm của HS

- 1 HS đọc to bài.

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1,2 học sinh trả lời.