Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 43 mới, chuẩn nhất
Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 43 mới, chuẩn nhất
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Ôn tập cách đọc, viết và so sánh STP.
2. Kĩ năng:
Đọc, viết, so sánh cá số TP
Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất.
3. Thái độ:
Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ - Phấn màu.
2. Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản | Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học | |
---|---|---|
Hoạt động của thầy | Hoạt động của trò | |
I. Ổn định tổ chức II. KTBC |
- Cho HS hát - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập và trả lời miệng: Muốn so sánh 2 STP ta làm như thế nào Viết các STP sau theo thứ tự từ bé → lớn: 0,1 → 0,109 → 3,5 → 31,5 |
- HS hát đầu giờ - HS làm bài và trả lời - HS khác nhận xét |
- GV đánh giá |
||
III. Bài mới |
||
1. Giới thiệu bài |
- Luyện tập chung |
|
2. Luyện tập Bài 1: Đọc STP MT: HS đọc đúng STP. |
- GV gắn bảng phụ ghi các STP cho HS đọc số, GV hỏi thêm: ? Nêu các giá trị của chữ số trong STP (Ví dụ: chữ số 5 trong STP 7,5) |
- HS lần lượt đứng lên đọc theo dãy |
Bài 2: Viết STP MT: HS viết đúng STP. |
- Đọc đề bài |
- Lớp viết vào vở - 4 HS lên bảng viết |
? Nhận xét bài làm của bạn |
- HS nhận xét |
|
Bài 3: Viết STP theo thứ tự MT: HS vận dụng so sánh STP để xếp thứ tự các STP. |
- Gọi 1 HS lên bảng làm |
- Lớp làm bài và chữa bài |
Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện MT: HS biết rút gọn bằng cách thuận tiện nhất |
- GV hướng dẫn HS cách rút gọn bằng cách tách thành tích của các chữ số rồi rút gọn TS cho MS |
- HS lắng nghe - HS làm bài |
- HS khá lên bảng chữa bài |
||
IV. Củng cố V. Dặn dò. |
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học. |
- 1,2 học sinh trả lời. |
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................