Giáo án Toán lớp 5 bài Thời gian mới, chuẩn nhất
Giáo án Toán lớp 5 bài Thời gian mới, chuẩn nhất
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết tính thời gian đi được của một chuyển động đều
2. Kĩ năng.
- Thực hành tính thời gian theo công thức
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Bảng phụ, sgk.
2. Học sinh : sgk, vở, bút..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
| Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản | Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học | |
|---|---|---|
| Hoạt động của thầy | Hoạt động của trò | |
|
I. Ổn định tổ chức: II. KTBC: |
- Hát đầu giờ - GV hỏi: - GV nhận xét, đánh giá |
- 1-2 HSTB TLCH - Nhận xét, bổ sung |
|
III. Bài mới : 1. GTB: |
- Nêu mục đích tiết học |
- HS lắng nghe |
|
2. Các hoạt động chính 2.1: HĐ1: Hình thành cách tính thời gian MT: HS bước đầu hình thành cách tính thời gian CT tính: t = s: v |
- GV nêu bài toán - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 tính quãng đường ôtô đi và chữa bài - GV chốt: + Nêu cách tính thời gian khi biết quãng đường và vận tốc - GV chuẩn hóa: t = s : v - Yêu cầu HS làm BT2 - GV chốt đáp án và lời giải - GV yêu cầu HS + Đổi đơn vị đo thời gian - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thời gian khi biết vận tốc và quãng đường |
- 1 HS đọc đề bài - 2 HSTL - HS thảo luận nhóm 2 - 1 vài nhóm HS chữa bài - 1 vài HS TL - Nhắc lại quy tắc - 1 vài HS TLCH - Nhận xét, bổ sung - HS làm bài cá nhân + nhóm 2 - HS khá chữa bài - Nhận xét, bổ sung |
|
2.2: HĐ2: Luyện tập Bài 1: |
- Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: + Đề bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm bài và chữa - GV yêu cầu HS nêu đơn vị và quy tắc tính - GV chuẩn hóa |
- 1 HS đọc và TLCH - HS làm bài cá nhân - 2 HS làm vào phiếu - Báo cáo KQ - Nhận xét, bổ sung |
|
Bài 2: MT: HS biết vận dụng công thức để giải toán có lời văn |
- Y/c HS đọc đề bài - Tổ chức HS làm bài và chữa bài - GV hỏi HS cách làm khác - GV chuẩn hóa |
- 1 HS đọc đề - HS làm bài cá nhân - HS chữa bài - Nhận xét, bổ sung |
|
Bài 3: MT: Vận dụng CT tính để giải toán liên quan đến thực tế |
- Tổ chức cho HS làm BT <?> Muốn biết giờ khởi hành cần tìm gì? (thời gian đi) - HD HS làm bài và chữa bài - HD thêm cho HS yếu - Tổ chức cho HS đổi vở soát bài - GV chốt đáp án đúng |
- HS làm bài cá nhân - HS chữa bài - Nhận xét, bổ sung - HS đổi vở chữa bài |
|
IV: Củng cố: V: Dặn dò: |
- Nêu lại quy tắc tính quãng đường - Nhận xét, dặn xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Luyện tập. |
- 1-2 HS TLCH |
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
