Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 6 Bài 2: Sắp xếp nơi ở của em - Kết nối tri thức với cuộc sống
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 6 Bài 2: Sắp xếp nơi ở của em - Kết nối tri thức với cuộc sống
Với soạn, giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 6 Bài 2: Sắp xếp nơi ở của em sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm lớp 6 giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn Hoạt động trải nghiệm 6.
Hoạt động 1: Nhận diện những sở thích của bản thân
Câu hỏi trang 14 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Xác định sở thích của mình và chia sẻ các bạn
Gợi ý:
- Môn học yêu thích.
- Hoạt động thể thao yêu thích
- Loại hình nghệ thuật yêu thích
- Trò chơi yêu thích
- Những món ăn yêu thích.
- Màu sắc yêu thích
Trả lời:
- Môn học yêu thích: Là môn toán, tiếng anh
- Hoạt động thể thao yêu thích: Tôi thích nhất đá bóng và đá cầu
- Loại hình nghệ thuật yêu thích: Tôi thích đánh trống
- Trò chơi yêu thích: Trò chơi trốn tìm, đuổi hình bắt chữ,...
- Những món ăn yêu thích: Món gà rán, khoai tây chiên,...
- Màu sắc yêu thích: Tôi thích màu xanh dương và màu nâu.
Câu hỏi trang 14 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Chia sẻ trước lớp điểm giống và khác nhau về sở thích lành mạnh của em và các bạn
Trả lời:
- So sánh những sở thích của em với các bạn
- Chia sẻ trước lớp những điểm giống và khác giữa em và các bạn
- Việc làm này sẽ giúp các bạn hiểu nhau nhiều hơn.
Hoạt động 2: Nhận diện những khả năng của bản thân
Câu hỏi trang 14 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Xác định khả năng của bản thân
Trả lời:
- Những việc em có thể làm được: Nhảy dây, hát, múa, làm thơ,...
- Những việc em có thể làm tốt: Nấu ăn, vẽ tranh, kể chuyện....
- Tìm những bạn có khả năng giống mình để tạo thành nhóm
- Chia sẻ về khả năng các thành viên trong nhóm
Hoạt động 3: Thể hiện khả năng, sở thích của bản thân
Câu hỏi trang 14 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Làm việc theo nhóm cùng khả năng, sở thích để:
Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra.
Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)
Trả lời:
Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra. (lựa chọn sản phẩm mà là ưu điểm bản thân, có thể làm tốt như hát, múa, vẽ tranh…)
Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)
VD: Cùng nhau vẽ một bức tranh chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20/11
Cùng nhau tập một bài múa tặng thầy cô nhân ngày 20/11
