Hoạt động 1 trang 61 HĐTN lớp 7 Kết nối tri thức
Giải HĐTN 7 Phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề ở địa phương
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Hoạt động 1 trang 61 HĐTN lớp 7 trong Phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề ở địa phương. Với lời giải chi tiết sẽ giúp học sinh biết cách làm bài tập HĐTN 7.
Hoạt động 1 trang 61 HĐTN lớp 7 Kết nối tri thức
Câu 1 trang 61 Hoạt động trải nghiệm 7: Chia sẻ những việc em có thể làm tốt.
Gợi ý:
-Sử dụng máy tính.
-May, khâu, thêu, đan, móc.
-Chơi thể thao
-Nấu ăn.
-Trồng trọt, chăm sóc cây cối.
- Nói chuyện, giao tiếp
-Vẽ tranh
-Ca hát.
-Viết văn
-Thiết kế quần áo, đồ chơi.
Ngoài những việc trên, em còn có thể làm tốt những việc nào khác?
Trả lời:
- Nêu ra những việc em có thể làm tốt trong cuộc sống hay học tập.
- Những điểm tốt, điểm mạnh hay công việc em yêu thích: may quần áo, làm toàn…
Câu 2 trang 61 Hoạt động trải nghiệm 7: Xác định sở thích của bản thân.
Gợi ý:
-Thích làm việc ngoài trời.
-Thích làm việc trong văn phòng
-Thích làm việc chân tay
-Thích làm việc trí óc.
-Thích làm việc với con người.
-Thích làm việc với thiên nhiên.
-Thích làm việc với máy móc, vật dụng.
-Thích giúp đỡ người khác.
-Thích thuyết phục, chỉ huy người khác.
-Thích di chuyển, thay đổi môi trường.
-Thích kiếm được nhiều tiền.
-Thích làm việc nhàn hạ.
Trả lời:
- Em xác định sở thích của bản thân theo gợi ý.
- Sở thích vô cùng đa dạng và khác nhau giữ mọi người.
Câu 3 trang 61 Hoạt động trải nghiệm 7: Tự đánh giá phẩm chất của bản thân theo các mức độ sau:
Mức độ 1: Thường xuyên thể hiện trong cuộc sống.
Mức độ 2: Có thể hiện nhưng chưa thường xuyên
Mức độ 3: Ít khi thể hiện
Mức độ 4: Chưa thể hiện được.
|
Phẩm chất |
Biểu hiện |
|
Trung thực |
Phê phán các hành vi gian dối trong học tập và trong cuộc sống. |
|
Tự trọng |
Cư xử đúng mực và luôn làm tròn nhiệm vụ của mình |
|
Tự lực |
Chủ động, tích cực học hỏi để thực hiện những công việc hằng ngày của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; phê phán những hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại. |
|
Tự chủ |
Bình tĩnh, tự tin trong mọi công việc, làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh; luôn ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp. |
|
Cẩn thận |
Cân nhắc tất cả các yếu tố liên quan, dù là yếu tố nhỏ nhất trước khi thực hiện công việc để đảm bảo công việc được tiến hành chính xác nhất. |
|
Chămchỉ, vượt khó |
Siêng năng trong học tập và lao động: ý thức được những việc thuận lợi, khó khăn trong học tập, sinh hoạt của bản thân và chủ động khắc phục vượt qua. |
|
Tự hoàn thiện |
Có ý thức rèn luyện, tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị xã hội |
|
Tự nguyện |
Tự mình muốn làm, không ai bắt buộc. |
|
Chấp hành kỉ luật |
Tìm hiểu và chấp hành những quy định chung của tập thể và cộng đồng; tránh những hành vi vi phạm kỉ luật |
|
Tuân thủ pháp luật |
Tôn trọng và tuân thủ các quy định của pháp luật. |
|
Bảo vệ nội quy, pháp luật |
Phê phán những hành vi trái quy định của nội quy, pháp luật. |
Trả lời:
|
Phẩm chất |
Biểu hiện |
Đánh giá mức độ |
|
Trung thực |
Phê phán các hành vi gian dối trong học tập và trong cuộc sống. |
Mức độ 1 |
|
Tự trọng |
Cư xử đúng mực và luôn làm tròn nhiệm vụ của mình |
Mức độ 1 |
|
Tự lực |
Chủ động, tích cực học hỏi để thực hiện những công việc hằng ngày của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; phê phán những hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại. |
Mức độ 1 |
|
Tự chủ |
Bình tĩnh, tự tin trong mọi công việc, làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh; luôn ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp. |
Mức độ 2 |
|
Cẩn thận |
Cân nhắc tất cả các yếu tố liên quan, dù là yếu tố nhỏ nhất trước khi thực hiện công việc để đảm bảo công việc được tiến hành chính xác nhất. |
Mức độ 4 |
|
Chămchỉ, vượt khó |
Siêng năng trong học tập và lao động: ý thức được những việc thuận lợi, khó khăn trong học tập, sinh hoạt của bản thân và chủ động khắc phục vượt qua. |
Mức độ 3 |
|
Tự hoàn thiện |
Có ý thức rèn luyện, tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị xã hội |
Mức độ 2 |
|
Tự nguyện |
Tự mình muốn làm, không ai bắt buộc. |
Mức độ 2 |
|
Chấp hành kỉ luật |
Tìm hiểu và chấp hành những quy định chung của tập thể và cộng đồng; tránh những hành vi vi phạm kỉ luật |
Mức độ 1 |
|
Tuân thủ pháp luật |
Tôn trọng và tuân thủ các quy định của pháp luật. |
Mức độ 2 |
|
Bảo vệ nội quy, pháp luật |
Phê phán những hành vi trái quy định của nội quy, pháp luật. |
Mức độ 1 |
