Khoa học lớp 4 trang 117 Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bài tập Khoa học lớp 4 trang 117 trong Bài 30: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh làm bài tập Khoa học lớp 4.
Giải Khoa học lớp 4 trang 117 Kết nối tri thức
Câu hỏi 1 trang 117 SGK Khoa học 4: Tìm hiểu ý nghĩa của các hoạt động trong hình 7, 8 và 9.
Trả lời:
Ý nghĩa của các hoạt động:
Hình 7: Bảo vệ động vật hoang dã và môi trường sống của động vật hoang dã.
Hình 8: Tích cực trồng và chăm sóc cây xanh.
Hình 9: Bảo vệ rùa biển.
→ Các hoạt động đều nhằm duy trì trạng thái cân bằng các chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
Câu hỏi 2 trang 117 SGK Khoa học 4: Thảo luận các nội dung sau:
- Thế nào là giữ cân bằng chuỗi thức ăn?
- Đưa ra một số việc làm để giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
Trả lời:
- Trạng thái cân bằng của chuỗi thức ăn là trạng thái số lượng sinh vật của một mắt xích thức ăn trong chuỗi thức ăn luôn duy trì tương đối ổn định.
- Để duy trì trạng thái cân bằng các chuỗi thức ăn trong tự nhiên, chúng ta cần tích cực trồng và chăm sóc cây xanh, bảo vệ các động vật hoang dã và môi trường sống.
Câu hỏi 3 trang 117 SGK Khoa học 4: Hãy kể về những việc em hoặc người thân, người dân nơi em sống đã làm để giữ cân bằng chuỗi thức ăn.
Trả lời:
Một số việc làm để giữ cân bằng chuỗi thức ăn:
+ Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên ở mức độ phù hợp, đặc biệt là tài nguyên rừng, biển.
+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia ...
+ Trồng và chăm sóc cây xanh.
+ Tuyên truyền vận động bảo vệ các động vật hoang dã và môi trường sống của chúng.
+ Nghiêm cấm hình thức đánh bắt hủy diệt.
Lời giải bài tập Khoa học lớp 4 Bài 30: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn hay khác:
