Nhiệm vụ 5 trang 58, 59 SBT HĐTN lớp 10 - Chân trời sáng tạo
Haylamdo mong rằng với lời Giải bài tập Nhiệm vụ 5 trang 58, 59 SBT HĐTN lớp 10 trong Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh sách Chân trời sáng tạo hay, đầy đủ nhất sẽ đem lại cho bạn sự thích thú và từ đó học tốt hơn môn HĐTN 10.
Nhiệm vụ 5 trang 58, 59 SBT Hoạt động trải nghiệm 10 Chân trời sáng tạo
Bài tập 1 trang 58 sách bài tập HĐTN 10: Lập kế hoạch trải nghiệm nghề.
a. Lựa chọn nghề trải nghiệm:
b. Tìm hiểu các thông tin liên quan đến công việc trải nghiệm (yêu cầu đối với nghề):
Các kiến thức, kĩ năng và phẩm chất cần đáp ứng:
……………………………………………………………………………………………………………………………
Các công việc cần thực hiện:
……………………………………………………………………………………………………………………………
Tác phong, hình thức cần đáp ứng:
……………………………………………………………………………………………………………………………
c. Lập kế hoạch:
Mục tiêu:
……………………………………………………………………………………………………………………………
Nghề nghiệp trải nghiệp:
Địa điểm trải nghiệm nghề:
Thời gian trải nghiệm: Thứ….ngày….. tháng…..năm
Các công việc cụ thể:
……………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
a. Lựa chọn nghề trải nghiệm: Hướng dẫn viên du lịch.
b. Tìm hiểu các thông tin liên quan đến công việc trải nghiệm (yêu cầu đối với nghề):
Các kiến thức, kĩ năng và phẩm chất cần đáp ứng:
- Am hiểu về lịch sử, nguồn gốc, những điều đặc biệt khi giới thiệu về một địa điểm nào đó.
- Vui vẻ, năng động.
- Kĩ năng giao tiếp tốt.
Các công việc cần thực hiện:
- Giới thiệu, thuyết minh về các địa điểm du lịch.
- Nói chuyện, giao lưu, hỏi thăm khách du lịch vào thời gian phù hợp.
Tác phong, hình thức cần đáp ứng:
- Tuỳ vào nơi mình giới thiệu cần có tác phong phù hợp (tác phong lịch sự, trang nghiêm đối với các khu di tích, lịch sử; năng động giải trí với các khu du lịch mang tính giải trí.)
c. Lập kế hoạch:
Mục tiêu: hình thành phong cách hướng dẫn viên du lịch
Nghề nghiệp trải nghiệp: hướng dẫn viên du lịch
Địa điểm trải nghiệm nghề: tại địa phương
Thời gian trải nghiệm: vào dịp nghỉ hè
Các công việc cụ thể: giới thiệu cho mọi người biết về các địa điểm du lịch, ẩm thực, văn hoá đặc trưng.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
Lập kế hoạch:
Mục tiêu: hình thành phong cách hướng dẫn viên du lịch
Nghề nghiệp trải nghiệm: hướng dẫn viên du lịch
Địa điểm trải nghiệm nghề: tại địa phương
Thời gian trải nghiệm: vào dịp nghỉ hè
Các công việc cụ thể: giới thiệu cho mọi người biết về các địa điểm du lịch, ẩm thực, văn hoá đặc trưng.
- Em đã có cơ hội được tiếp xúc với các du khách trong và ngoài nước, giao lưu, kết bạn, qua đó em cảm thấy rất vui khi có cơ hội lan toả các nền văn hoá đa dạng, truyền thống của quê em tới các khách du lịch.
a. Xác định đối tượng để trao đổi:
b. Sắp xếp cuộc trao đổi (thời gian, địa điểm, cách thức trao đổi):
……………………………………………………………………………………………………………………………
c. Xác định các nội dung trao đổi:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
d. Xác định các phương tiện, công cụ hỗ trợ ghi chép thông tin:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
e. Các thông tin rút ra được từ cuộc trao đổi, trò chuyện với nhà tuyển dụng:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
a. Xác định đối tượng để trao đổi: nhân viên nhân sự
b. Sắp xếp cuộc trao đổi (thời gian, địa điểm, cách thức trao đổi):
- Thời gian: ngày….
- Địa điểm: tại phòng nhân sự.
- Cách thức trao đổi: trực tiếp tại văn phòng
c. Xác định các nội dung trao đổi
- Các kĩ năng, phẩm chất nghề yêu cầu.
- Trình độ cần có của nghề này.
- Mức độ an toàn, đảm bảo sức khoẻ của nghề.
d. Xác định các phương tiện, công cụ hỗ trợ ghi chép thông tin:
- Sổ tay ghi chép và bút.
e. Các thông tin rút ra được từ cuộc trao đổi, trò chuyện với nhà tuyển dụng:
- Biết được những tính chất đặc thù của công việc này.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
- Có cái nhìn thực tế khách quan khi trải nghiệm trực tiếp.
- Cảm nhận được chân thực nhất về độ khó cũng như những hiệu quả, lợi ích của nghề.
