X

Giải Sách bài tập Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức

Mục lục Giải SBT Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức Chương 1. Vì sao phải học Lịch Sử Bài 1. Lịch Sử và cuộc sống Bài 2. Dựa vào đâu để biết và phục dựng lại lịch sử Bài 3. Thời gian trong lich sử Chương 2. Xã hội nguyên thủy Bài 4. Nguồn gốc loài người Bài 5. Xã hội nguyên thủy Bài 6. Sử chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy Chương 3. xã hội cổ đại Bài 7. Ai Cập và lưỡng hà cổ đại Bài 8. Ấn Độ cổ đại Bài 9. Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII Bài 10. Hy Lạp và la mã cổ đại Chương 4. Đông nam á từ những thế kỉ tiếp giáp đầu nguyên đến thế kỉ X Bài 11. Các quốc gia sơ kì ở đông nam á Bài 12. Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở đông nam á (từ thế kỉ VII đến thế kỉ X) Bài 13. Giao lưu văn hóa ở đông nam á từ đầu công nguyên đến thế kỉ X Chương 5. Việt Nam từ đầu thế kỉ VII trước công nguyên đến đầu thế kỉ X Bài 14. Nhà nước Văn Lang - Âu Lạc Bài 15. Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc Bài 16. Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thế kỉ X Bài 17. Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc của người Việt Bài 18. Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X Bài 19. Vương quốc Chăm-Pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X Bài 20. Vương quốc Phù Nam

Giải sách bài tập Lịch Sử lớp 6 Bài 19. Vương quốc Chăm-Pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X - Kết nối tri thức

❮ Bài trước Bài sau ❯

Giải sách bài tập Lịch Sử lớp 6 Bài 19. Vương quốc Chăm-Pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X

Với Giải sách bài tập Lịch Sử lớp 6 Bài 19. Vương quốc Chăm-Pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết được các Giáo viên biên soạn bám sát sách bài tập Lịch Sử 6 sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong SBT Lịch Sử 6.

Giải sách bài tập Lịch Sử lớp 6 Bài 19. Vương quốc Chăm-Pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X

A. Trắc nghiệm

B. Tự luận

Xem thêm các bài giải sách bài tập Lịch Sử lớp 6 sách Kết nối tri thức hay khác:

❮ Bài trước Bài sau ❯
2018 © All Rights Reserved. DMCA.com Protection Status