Tình huống truyện có gì hấp dẫn? Kết thúc truyện có gì độc đáo?
(Câu hỏi 3, SGK) Tình huống truyện có gì hấp dẫn? Kết thúc truyện có gì độc đáo? Nếu Xiu và Giôn-xi biết cụ Bơ-men sẽ vẽ chiếc lá trên tường thì câu chuyện có thể thay đổi như thế nào? Vì sao?
Tình huống truyện có gì hấp dẫn? Kết thúc truyện có gì độc đáo?
Câu 3 trang 35 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: (Câu hỏi 3, SGK) Tình huống truyện có gì hấp dẫn? Kết thúc truyện có gì độc đáo? Nếu Xiu và Giôn-xi biết cụ Bơ-men sẽ vẽ chiếc lá trên tường thì câu chuyện có thể thay đổi như thế nào? Vì sao?
Trả lời:
- Tác giả tạo nên một tình huống khiến người đọc hồi hộp theo dõi: Liệu chiếc lá cuối cùng có rụng xuống không? Sau đêm mưa bão đầy trời, có thể chiếc lá không còn trên cành, mà chiếc lá thì Giôn-xi nói là mình sẽ chết. Sự căng thẳng của tình huống tăng dần cho đến buổi sáng sau đêm mưa bão, Giôn-xi thấy chiếc lá thường xuân vẫn còn đó.
- Kết thúc truyện rất bất ngờ vì Giôn-xi hồi phục nhưng cụ Bơ-men lại ra đi vì chính cụ thức thâu đêm mưa gió để vẽ chiếc lá trên tường, để “lá không thể rụng” và cứu Giôn-xi.
- Nếu Xiu và Giôn-xi biết cụ Bơ-men sẽ về chiếc lá trên tường thì câu chuyện không còn hấp dẫn vì Giôn-xi sẽ không cảm thấy chiếc lá kia ngoan cường và không còn được truyền động lực thức tỉnh nữa.
Lời giải sách bài tập Ngữ Văn 9 Chiếc lá cuối cùng hay khác:
- Câu 1 trang 34 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Nêu tên các nhân vật trong văn bản Chiếc lá cuối cùng và chỉ ra mối quan hệ của các nhân vật ấy.
- Câu 2 trang 35 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Nhan đề Chiếc lá cuối cùng có mối quan hệ như thế nào với nội dung truyện?
- Câu 4 trang 35 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: (Câu hỏi 4, SGK) Phân tích tâm trạng của Giôn-xi qua hai lần yêu cầu “kéo mảnh lên”. Vì sao “chiếc lá cuối cùng” đã giúp Giôn-xi hồi sinh?
- Câu 5 trang 35 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: (Câu hỏi 5, SGK) Nếu là Giôn-xi, em sẽ có suy nghĩ, cảm xúc như thế nào khi nghe Xiu kể lại sự việc cụ Bơ-men đã qua đời vì sưng phổi sau đêm vẽ “chiếc lá cuối cùng”
- Câu 6 trang 35 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: