Trong các câu từ Và cả những phẩm chất đẹp đẽ của Quỳnh đến lạ lẫm, kì dị, tác giả đã ba lần dùng cách diễn đạt mang tính phủ định

Trong các câu từ “” đến “”, tác giả đã ba lần dùng cách diễn đạt mang tính phủ định “”, “”, “”. Điều này có tác dụng gì?

Trong các câu từ Và cả những phẩm chất đẹp đẽ của Quỳnh đến lạ lẫm, kì dị, tác giả đã ba lần dùng cách diễn đạt mang tính phủ định

Câu 4 trang 24 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Trong các câu từ “Và cả những phẩm chất đẹp đẽ của Quỳnh” đến “lạ lẫm, kì dị”, tác giả đã ba lần dùng cách diễn đạt mang tính phủ định “nhưng chẳng ai nhận thấy”, “nhưng không ai đánh giá đúng”, “không ai muốn biết”. Điều này có tác dụng gì?

Trả lời:

Việc tác giả nhiều lần dùng cách diễn đạt mang tính phủ định trong các câu từ “Và cả những phẩm chất đẹp đẽ của Quỳnh” đến “lạ lẫm, kì dị” thể hiện dụng ý nhấn mạnh vấn đề nghị luận: khẳng định thái độ thờ ơ, xa lánh của mọi người đối với Quỳnh và tình cảnh “lạc loài” của cậu bé.

Lời giải sách bài tập Ngữ Văn 9 Bài tập 2 trang 24 hay khác:

• Câu 1 trang 24 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Câu văn nào khái quát nội dung của cả đoạn?
• Câu 2 trang 24 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Vẽ sơ đồ làm rõ mối quan hệ giữa luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong đoạn văn.
• Câu 3 trang 24 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Truyện dài Bàn có năm chỗ ngồi có gì khác với các bằng chứng còn lại trong đoạn văn? Tác dụng của việc nêu ra bằng chứng ấy là gì?
• Câu 5 trang 24 SBT Ngữ Văn 9 Tập 1: Các bằng chứng trong đoạn văn được trích dẫn theo cách nào? Dấu hiệu nào giúp em nhận ra điều đó?