Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) ngắn gọn - Soạn văn lớp 7
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) ngắn nhất năm 2021
Với Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) ngắn gọn nhất Ngữ văn lớp 7 năm 2021 mới sẽ giúp các bạn học sinh dễ dàng soạn văn lớp 7. Ngoài ra, bản soạn văn lớp 7 này còn giới thiệu sơ lược về tác giả, tác phẩm để giúp bạn nắm vững được kiến thức văn bản trước khi đến lớp.
A. Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) (ngắn nhất)
I. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Câu 1 (trang 64 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 2):
- Giống: Cùng phản ánh một nội dung
- Khác: Câu a có sử dụng từ “được”
Câu 2 (trang 64 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 2):
Có hai cách:
- Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu và thêm các từ bị hay được vào sau từ (cụm từ) ấy.
- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ hoặc biến từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.
Câu 3 (trang 64 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 2):
Những câu trên không phải là câu bị động vì chủ ngữ trong hai câu này không phải là đối tượng được hoạt động của người hay vật khác hướng vào
Luyện Tập
Câu 1 (trang 65 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 2):
a) Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.
- Ngôi chùa ấy xây từ thế kỉ XIII.
b) Tất cả cánh cửa chùa được người ta làm bằng gỗ lim.
- Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim.
c) Con ngựa bạch được chàng kị sĩ buộc bên gốc đào.
- Con ngựa bạch buộc bên gốc đào
d) Một lá cờ đại được người ta dựng ở giữa sân.
- Một lá cờ đại dược dựng ở giữa sân.
Câu 2 (trang 65 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 2):
a. Em bị thầy giáo phê bình.
Em được thầy giáo phê bình.
b. Ngôi nhà ấy đã bị người ta phá đi.
Ngôi nhà ấy đã bị người ta phá đi.
c. Sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn đã được trào lưu đô thị hóa thu hẹp.
Sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn đã bị trào lưu đô thị hóa thu hẹp.
Câu dùng với từ bị mang sắc thái tiêu cực. Câu dùng với từ được mang sắc thái tích cực.
Câu 3 (trang 65 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 2):
Mỗi tác phẩm văn chương khi ra đều đều mang sứ mệnh của có, đặc biệt là sứ mệnh truyền tải cảm xúc. Với em, văn chương chính là phương tiện để chăm sóc đời sống tâm hồn, Nhờ có văn chương, em được sống với những vui buồn mừng giận – đó là những trải nhiệm cảm xúc vô giá không gì có thể đong đêm được. Đôi khi cuộc sông bộn bề làm tâm hồn ta bị chai sạn nhưng chính văn chương là liều thuốc quý chăm sóc xúc cảm cho con người
B. Kiến thức trọng tâm
1. Có hai cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động :
- Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu và thêm các từ “bị” hay “được” vào sau từ (cụm từ) ấy.
Ví dụ:
Thầy giáo khen bạn Lan. → Bạn Lan được thầy giáo khen.
Con chó cắn con chuột. → Con chuột bị con chó cắn.
- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ hoặc biến từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.
Ví dụ:
Nhà vua truyền ngôi cho chú bé. → Chú bé được truyền ngôi.
2. Không phải câu nào có các từ “bị”, “được” cũng là câu bị động.
Ví dụ:
- Bệnh nhân ấy được mổ rồi. (câu bị động)
- Bác sĩ ấy được mổ bệnh nhân rồi. (không phải câu bị động)
- Nó bị nước bắn vào người. (câu bị động)
- Xe này bị hỏng. (không phải câu bị động)
