Soạn bài Mạch lạc trong văn bản ngắn gọn - Soạn văn lớp 7
Soạn bài Mạch lạc trong văn bản ngắn nhất năm 2021
Với Soạn bài Mạch lạc trong văn bản ngắn gọn nhất Ngữ văn lớp 7 năm 2021 mới sẽ giúp các bạn học sinh dễ dàng soạn văn lớp 7. Ngoài ra, bản soạn văn lớp 7 này còn giới thiệu sơ lược về tác giả, tác phẩm để giúp bạn nắm vững được kiến thức văn bản trước khi đến lớp.
A. Soạn bài Mạch lạc trong văn bản (ngắn nhất)
I. Hệ thống kiến thức
1. Khái niệm
- Trong văn bản, mạch lạc là sự tiếp nối của các câu, các ý theo trình tự hợp lí.
2. Các điều kiện để một văn bản có tính mạch lạc
- Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện một chủ đề chung xuyên suốt
- Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lí trước sau hô ứng với nhau nhằm làm cho chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc người nghe.
II. Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản
1. Mạch lạc trong văn bản
a. Mạch lạc trong văn bản có những tính chất sau:
- Tuần tự đi qua khắp các phần, các đoạn trong văn bản
- Thông suốt, liên tục, không đứt đoạn.
b. Trong văn bản, mạch lạc là sự tiếp nối của các câu, các ý theo một trình tự hợp lí vì: Các câu, các ý ấy thống nhất xoay quanh một ý chung.
2. Các điều kiện để văn bản có tính mạch lạc
a. Sự việc chính: Việc chia tay của hai anh em Thành và Thủy.
Sự kiện chính: “Sự chia tay” và “những con búp bê” .
Nhân vật chính: Thành và Thủy
b. Chủ đề liên kết các sự việc thành một thể thống nhất.
- Hai anh em Thành Thủy phải chia tay, những con búp bê không chia tay, giống như tình cảm của hai anh em mãi gắn bó, không gì có thể chia cắt được
→ Đó được xem là mạch lạc của văn bản
c. Các đoạn văn được nối với nhau bằng nhiều mối quan hệ:
- Đoạn kể về quá khứ với đoạn kể về hiện tại ⟶ liên hệ tâm lí.
- Đoạn kể về việc ở nhà với đoạn kể về việc ở trường ⟶ liên hệ không gian.
- Đoạn kể chuyện hôm qua với đoạn kể về chuyện sáng nay ⟶ liên hệ thời gian.
- Đoạn kể về tâm trạng của hai an hem với đoạn kể về cảnh vật bên ngoài ⟶ liên hệ tương phản.
- Cảnh chia đồ chơi với cảnh chia tay của hai an hem ⟶ liên hệ tương đồng.
=> Những mối liên hệ giữa đoạn là tự nhiên hợp lí.
III. Luyện Tập
Câu 1 (trang 32 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 1):
a. Phân tích tính mạch lạc của văn bản “Mẹ tôi”
- Chủ đạo của văn bản “mẹ tôi” là sự ca ngợi lòng yêu thương và sự hi sinh của mẹ đối với con.
- Phần nội dung chính của bức thư gồm các phần:
+ Đầu tiên là lời giới thiệu của nhân vật "tôi" nói rõ lí do vì sao bố viết thư cho mình.
+ Phần tiếp theo là nội dung của bức thư, gồm có những phần sau:
Nỗi buồn của bố trước thái độ hỗn láo của En-ri-cô đối với mẹ.
Người bố gợi lại những ngày tháng mẹ lo lắng, chăm sóc cho En-ri-cô.
Nói về sự hi sinh và vai trò to lớn của người mẹ.
Bố giả định ngày mẹ mất và sự vô ích của nỗi hối hận muộn màng.
Thái độ nghiêm khắc của bố yêu cầu En-ri-cô phải xin lỗi mẹ và sửa chữa lỗi lầm.
Tất cả các phần, các đoạn trong văn bản đều tập trung thể hiện chủ đề đó là: Lòng yêu thương của người mẹ đối với con cái.
Trình tự các phần xoay quanh và thể hiện được ý tứ chủ đạo một cách liên tục. Vì thế, văn bản Mẹ tôi có tính mạch lạc.
b. Phân tích tính mạch lạc của văn bản “Lão nông và các con”
- Chủ đề chính của văn bản là ca ngợi lao động “Lao động là vàng”.
- Văn bản được xây dựng theo bố cục ba phần, các phần đều tập trung làm rõ chủ đề trên
+ Hai dòng đầu là mở bài: lời khuyên hãy cần cù lao động.
+ Mười bốn dòng giữa là thân bài kể chuyện Lão nông để lại kho tàng cho các con.
+ Bốn dòng cuối là kết bài: cách khuyên con lao động rất khôn ngoan của ông bố.
Câu 2 (trang 33 sách giáo khoa Ngữ văn 7 Tập 1):
- Cách kể như vậy không làm cho tác phẩm thiếu mạch lạc tại vì:
+ Chủ đề của văn bản là: Hạnh phúc gia đình là vô cùng thiêng liêng cao quý. Người lớn đừng để hạnh phúc gia đình tan vỡ, dẫn đến việc các em nhỏ phải chia tay.
+ Sự việc chính của câu chuyện là cuộc chia tay giữa hai anh em Thành, Thuỷ. Các sự việc khác đều phải tập trung vào sự việc này. Kể tỉ mỉ về nguyên nhân dẫn đến sự chia tay của bố mẹ Thành, Thuỷ sẽ làm mất đi sự tập trung ấy và làm giảm đi sự thống nhất chủ đề, khiến văn bản thiếu mạch lạc.
B. Kiến thức trọng tâm
1. Mạch lạc trong văn bản
- Mạch lạc trong văn bản là sự tiếp nối của các câu, các ý theo một trình tự hợp lí.
- Mạch lạc rất cần thiết cho văn bản.
2. Các điều kiện về một văn bản có tính mạch lạc
- Văn bản có tính mạch lạc cần:
+ Các phần, đoạn, câu đều nói về 1 đề tài, 1 chủ đề chung xuyên suốt
+ Các phần, đoạn, câu phải tiếp nối theo trình tự rõ ràng, hợp lí.
