Soạn bài Thực hành đọc: Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Haylamdo sưu tầm và soạn bài Thực hành đọc: Ca nhạc ở Miệt Vườn trang 89, 90, 91, 92 Ngữ văn lớp 11 Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 11.

Soạn bài Thực hành đọc: Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Nội dung chính: đoạn trích đã cho độc giả biết thêm về âm nhạc miệt vườn, hay là tiền thân của nhạc cải lương. Thứ nhạc này đã từng phổ biến ở Nam Bộ và được cả những phú hào Huế Đô yêu thích. Chúng ta không chỉ hiểu được những nét văn hóa ngày xưa mà còn thấy được sự thưởng thức của con người vô cùng độc đáo.

1. Xác định chủ đề, các ý chính, ý phụ và cách trình bày dữ liệu trong văn bản.

- Chủ đề: Những nét văn hóa đặc sắc của người Nam Bộ và sự phát triển của một số thể loại nhạc được yêu thích.

- Các ý chính:

+ Ca nhạc giai đoạn đầu thế kỉ XX.

+ Đờn ca tài tử, bộ môn văn nghệ thịnh hành: nội dung, cách chơi, người thưởng thức,...

+ Sự chuyển mình của ca nhạc.

- Cách trình bày dữ liệu: Dữ liệu được trình bày rõ ràng, mạch lạc, theo trình tự thời gian, theo từng đối tượng cụ thể.

2. Hiểu được mục đích viết và quan điểm, thái độ của tác giả.

Mục đích viết để giới thiệu về một loại hình âm nhạc ở miền Tây (vùng Miệt Vườn), nơi đây một thời sôi nổi, gây tiếng vang về âm nhạc.

Qua bài viết này, tác giả bày tỏ thái độ tôn trọng vẻ giá trị của một vùng miền địa phương, từ đó thêm yêu và tự hào về những giá trị ấy qua thời gian.

3. Rút ra được thông điệp trong văn bản.

Qua thời gian, những giá trị vẻ đẹp của dân tộc có thể bị ma một, điều quan trọng là chúng ta cần có việc làm mang tính chất sáng tạo, phát huy văn hóa truyền thống trong hoàn cảnh mới, đón nhận cái hay, cái đẹp của nước ngoài kết hợp sáng tạo với cái cũ, truyền thống của ta.