Nội dung chính bài Đẽo cày giữa đường hay, ngắn gọn nhất - Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn nội dung chính bài Đẽo cày giữa đường Ngữ Văn lớp 7 Kết nối tri thức hay, ngắn gọn nhất, hy vọng sẽ giúp các bạn có thêm tài liệu tham khảo và nắm vững nội dung chính bài Đẽo cày giữa đường.
Nội dung chính bài Đẽo cày giữa đường - Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức
Bài văn kể về 1 anh thợ mộc đẽo cày bán với hành động ngu ngốc, không có chủ kiến, luôn bị động nên hay thay đổi theo ý kiến người khác, cuối cùng chẳng đạt được kết quả gì.
Bố cục Đẽo cày giữa đường
Gồm 2 phần:
+ Phần 1: Từ đầu đến “bày ra bán”: Người thợ mộc cùng những lời khuyên của người qua đường.
+ Phần 2: Còn lại: Hậu quả của việc “đẽo cày giữa đường” của anh thợ mộc.
Tóm tắt Đẽo cày giữa đường
Tóm tắt tác phẩm Đẽo cày giữa đường - Mẫu 1
Truyện ngụ ngôn kể về chàng thợ mộc không có chính kiến, đẽo cày giữa đường và nghe tất cả những lời góp ý của những người xa lạ, dẫn đến kết cục tạo ra những sản phẩm thất bại, việc buôn bán cũng từ đó đi tong.
Tóm tắt tác phẩm Đẽo cày giữa đường - Mẫu 2
Một chàng thợ mộc đẽo cày giữa đường, ai đi ngang qua góp ý anh ta cũng nghe theo và đẽo cày theo ý của họ. Cuối cùng, anh ta vừa không đẽo được chiếc cày ưng ý, lại hỏng hết gỗ, mất thời gian và mất cả cơ nghiệp.
Tác giả - tác phẩm: Đẽo cày giữa đường
I. Tác giả văn bản Đẽo cày giữa đường
- Nguyễn Văn Ngọc (1 tháng 3 năm 1890 - 26 tháng 4 năm 1942) tự Ôn Như là nhà văn, nhà giáo, nhà nghiên cứu văn hoá Việt Nam.
- Ông là nhà giáo, nhà sưu tầm văn học dân gian, nhà nghiên cứu văn học, nhà hoạt động văn hóa xuất sắc. Ông đã từng làm đốc học tỉnh Hà Đông, Hội trưởng Hội Ái hữu các nhà giáo, Phó hội trưởng Hội Phật giáo Hà Nội. Ông có nhiều sách viết về giáo dục, sưu tầm văn học dân gian, luận bàn về Bách gia chư tử, nghiên cứu văn học thánh văn. Ông còn là cây bút chủ lực của nhóm Cổ Kim Thư xã, Dù hoạt động ở lĩnh vực nào, ông cũng đã vượt khỏi những giới hạn hạn hẹp của công việc để vươn tới tầm vóc của một nhà văn hóa.
- Sách ông viết, biên soạn, khảo cứu gồm có: Nhi đồng lạc viên, Phô thông độc bản, Giáo khoa văn học Việt Nam, Cổ học tinh hoa, Đông Tây ngụ ngôn, Nam thi hợp tuyển, Tục ngữ phong dao, Truyện cổ nước Nam, Thơ Nôm và hát nói, Đào nương ca,... Những cuốn sách của ông không chỉ mang đậm giá trị văn hóa, văn học, giáo dục mà còn là một mẫu mực trong công tác biên soạn, khảo cứu sách.
II. Tìm hiểu tác phẩm Đẽo cày giữa đường
1. Thể loại:
Đẽo cày giữa đường thuộc thể loại truyện ngụ ngôn
2. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:
Tác phẩm Đẽo cày giữa đường được trích trong Truyện cổ nước Nam, tập I, Thăng Long, 1958 trang 101-102.
3. Phương thức biểu đạt:
Văn bản Đẽo cày giữa đường có phương thức biểu đạt là tự sự
4. Người kể chuyện:
Văn bản Đẽo cày giữa đường được kể theo ngôi thứ ba
5. Tóm tắt văn bản Đẽo cày giữa đường:
Truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường kể về một người thợ mộc đẽo cày bên đường, luôn nghe theo lời người qua đường mà đẽo cày theo ý người khác, mỗi người một ý nên anh ta vừa không bán được cày, vừa hỏng gỗ, mất cả cơ nghiệp.
6. Bố cục bài Đẽo cày giữa đường:
Đẽo cày giữa đường có bố cục gồm 2 phần:
+ Phần 1: Từ đầu đến “bày ra bán”: Người thợ mộc cùng những lời khuyên của người qua đường.
+ Phần 2: Còn lại: Hậu quả của việc “đẽo cày giữa đường” của anh thợ mộc.
7. Giá trị nội dung:
Câu chuyện kể về một chàng nông dân có được khúc gỗ to muốn làm một cái cày để bán thu lợi nhuận và tăng năng suất lao động. Không biết sự vô tình hay cố ý, anh ta ngồi đẽo cày giữa đường. Kết cục từ một khúc gỗ có ích trở thành một mẩu gỗ vô dụng bởi anh không bảo vệ được chính kiến của mình, nghe hết lời người này đến lời người khác. Giá mà anh ta nghiên cứu thật kỹ nhưng yêu cần cần đạt của sản phẩm mình đã chọn thì sẽ không đến nỗi làm người khác phì cười.
8. Giá trị nghệ thuật:
– Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống.
– Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, độc đáo, đặc sắc.
– Sử dụng ẩn dụ, so sánh.
– Lời kể ngắn gọn nhưng thâm thúy.
Để học tốt bài học Đẽo cày giữa đường lớp 7 hay khác:
